小学语文识字教学策略
摘 要：在小学语文的识字教学过程中,教师要针对学生的年龄特点,选择适合学生的教学模式 同时要争取家校合作,提高。
识字教学论文
小学语文识字教学审美化的探究
摘 要：经久不衰的社会生活需要不断的学习与教导,而生活过程自身也存在重要的教育作用。
拼音教学与识字教学方法
摘 要 ：我们常说“教学有法,但教无定法” 从方法的角度看,汉语拼音教学与识字教学方法可以有很多,但重要的。
小学识字教学策略
摘 要：创设教学情境,激发学生识字的兴趣为识字教学铺平道路 教会学生识字的方法是识字教学的关键 充Ñ。
简易识字教学流程
小语新课标指出,识字是“第一学段的教学重点”,“要运用多种识字教学方法”,引导学生“主动识字,力求识用。
小学语文素质教育必须首先抓好识字教学
语文素质教育“是提高我们全民族素质的一项奠基性工程”,“是为人们接受学校教育和社会教育提供一种重要的工具。
小学语文识字教学的
摘 要：识字教学是学生从口头语言过渡到书面语言的桥梁,是小学语文教学的重要内容之一,直接关系学生听、说。
一年级识字教学
一年级识字教学是语文教学的一项重要任务 语文课程标准要求,教师要培养学生“对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯 ”学。
识字教学的方法
识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础 新课标强调要注重教给识字的方法 在识字教学中,可以利用汉字的特点,教给。
小学语文识字教学方法改革与
[摘 要]：识字教学是小学语文教学的重点,特别是在小学一、二年级,是识字教学的关键时期 识字教学质量的。
提高识字教学的有效性
摘 要：汉字是中华民族智慧的结晶 识字,在我国语文教育史上,向来是启蒙教育阶段的教学重点 它是阅读和写作的基础,是提高学生语文。
我的一年级趣味识字教学
识字是一年级的教学重点,也是写字和阅读的基础 随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,《标准》明确指出：“。
小学语文识字教学
【摘 要】识字是阅读与写作的基础,也是在整个小学阶段的重要内容之一 有关识字教学的策略和方法,近年Ĉ。
轻松识字教学
摘 要：识字对于小学生来说,枯燥乏味,不吸引人 如何把枯燥的识字教学变得生动有趣呢?谈一些看法 关 键 词 &。
低年级语文的识字教学
识字是低年级语文教学的重点,也是教学的主要任务,是提高阅读能力的基础 《小学语文课程标准》中明确指出：在一至二年级,。
低年级识字教学感悟
在新课程理念下小学语文教学中,识字教学占有重要地位,它是语文教学中阅读写作的基础 汉字是千百年来劳动人民智慧的结晶 从最初的甲。
识字教学方法
【中图分类号】G623 22 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0080-01 语言是人类最重要的交际工具,汉字作为语言。
新课程理念下的识字教学
全球化的基础教育课程改革惊涛拍岸,小学语文也在课改的滚滚洪流中汹涌向前 教学方法在课改中备受关注 识字教学是语文教学中最基础的教学,。
小学低年级识字教学探究
摘 要：识字教学是小学低年级教学任务的主要内容之一,是基础,是工具,但让具体形象思维为主的低年级学生。
如何利用电教进行识字教学
如何利用电教进行识字教学论文题目:如何利用电教进行识字教学作者:特木单位:内蒙古巴彦淖尔市临河区第六小学【内容摘 要】。