实用法律基础课程文新疆
2007-2016学年第一学期《思想道德修养与法律基础》期末考试参一、单项选择题:(共15题,每题1分,共15分)
1,B,2,B,3,B,4,D。
实用法律基础论文
6332实用法律基础试卷答案
6332实用法律基础试卷答案一、单项选择题单项选择题
1,A2,B3,A4,B5,A6,C7,D8,C9,A10,C11,D12,D13,B14,D15,B二、多项选择题
1,BD2,ABCD3,ABCD4。
实用法律基础课程文目录单
080204高分子材料与工程一、培养目标
高分子材料与工程专业培养符合时代要求的德,智,体全面发展的,知识,能力,素质较高的&。
实用法律基础
电子商务专业教学计划专业代码:620405培养目标本专业旨在培养适合我国社会主义现代化建设的实际需求,德智体全面发展的计算。
大学生“思想道德修养与法律基础”实践教学模式的构建
摘 要：目前,我国大部分高校在《思想道德修养与法律基础》课的教学上,教学手段单一,学生学习兴趣不。
《思想道德修养与法律基础》课教学难点探究
摘 要：大学生作为社会的特殊群体,在新的时代会遇到新的问题 因此,社会各方面都应该重视大学生į。
情境教学法在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用
摘 要：本文从情境教学法的内涵入手,分析在《思想道德修养与法律基础》课程中运用情境教学法的必要性及运用策略,提出。
《思想道德修养与法律基础》课教学进行心理疏导
摘 要 ：在深入了解艺术类高职高专学生内心世界的基础上,针对学生中普遍存在的自卑心态、学习畏难情绪以及前途忧虑等。
艺术院校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的
注：此论文为2012河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目阶段性成果,项目号2012-MGH-024摘 要：随着我。
“思想道德修养与法律基础”课为依托,提升大学生法律素养
摘 要：在我国逐步迈向法治社会的进程中,法律素养已成为大学生们必备的素养之一,《基础。
大学生法律意识安徽,思想道德修养与法律基础
安徽艺术职业学院《思想道德修养与法律基础》课教学大纲一、《思想道德修养与法律基础》课的性质和任务
1,&。
思想道德修养修养与法律基础二
2016/2016-2《思想道德修养修养与法律基础二》期末考试说明本次考试采用开卷考核形式,由任课教师随堂组织,共8道选题方。
独立学院“思想道德修养与法律基础”课程教学改革路径探究
摘 要：从独立学院“思想道德修养与法律基础”课程教学存在的问题出发,从建立稳定的师资队伍、。
如何把握“思想道德与法律基础”课教学中的“理想信念”的问题
摘 要：作为高校思想道德和法律基础教学中的一个重要组成部分,理想信念教学一直是重点。
职高法律基础教学存在问题与
摘 要 :针对职高法律基础课中存在问题提出对策:激发兴趣、提高认识,开展案例教学,科学处理教材 关键字:法律基。
“思想道德修养与法律基础”课的教学要求与教师知识结构矛盾性
[摘 要]文章从课程开设目的、内容设置、教学环节三个方面具体分析了“思想道德修养与法律基础”课对。
《思想道德修养与法律基础》教学现状调查
本文为西华师范大学2012年度校青年项目《高校思想政治理论课教学评价研究》（编号：12A004）；西华师范大学2011年德育。
关于《思想道德修养与法律基础》教学改革的
摘 要：《思想道德修养与法律基础》是一门实践性较强的课程,与当代大学生成长成才密不可分,但当前该。
团体辅导在高职《思想道德修养与法律基础》课中的设计与应用
摘 要：将“团体辅导法”引入高职《思想道德修养与法律基础》课的教学具有可行性与必要性。
案例在职高《法律基础知识》教学中的作用
【摘 要】在职高《法律基础知识》教学中,讲授法再配合使用“案例教学”是一种行之有效的教学方式 结合案例,。