在初中生物教学中渗透德育培养优秀人才
摘 要：德育指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育 德育与智育、体育、美育协调一致,能促进学生的健康发。
生物教学论文
例问题解决教学法在生物教学中的具体应用
问题解决型教育是以“发展知识的运用能力”为目标,是一种问题解决、问题定向、以问题为基础的学习 这种学习过程,知。
提高高中生物教学水平的有效途径
摘 要：随着高中课程改革实验在全国范围内的展开,对高中生物教学提出了新的要求,虽然,高中生物教学取得了。
中学生物教学
高中生物教学须以新课程精神为指导,激发学生思考潜能,提高探究思维能力,拓展其创造能力,培养其学习能力 中学生物新课标指出,让学生初步学会。
职业中专生物教学经验简
摘 要：中专与普通高中相比,学生基础相对较差,同时由于中专对专业课的重视,对其他科目的教学安排相对较少,所以在教学中。
初中生物教学新课导入
【摘 要】新课导入是一个重要环节,导入的方式很多,主要有问题、趣味、实验、情境、联系实际导入等 【关 键 词】生物；课堂教学；。
初中生物教学学生自主学习能力的培养
【摘 要】本论文探讨了初中生物教学中如何培养学生自主学习的能力,素质教育离不开培养学生自主探索学习能力,要有正确的阅读方。
“问题解决”教学模式在生物教学中的应用现状问题
【摘 要 】培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力是新课程改革的重要目标 为了更好地把握问题解决教学的思想,使。
现代教育理念下的中职生物教学方式
在生物新课改的背景下,对中职生的生物学习提出了更高的要求 中职生物教学要以提高学生科学素养为教学目标,中职生物教师。
刍议中学教师如何生物教学
[摘 要]生物学科教师必须转变教育观念,投身生物教学改革,开展生物创新教学,尊重学生主体地。
初中生物教学中如何培养学生的兴趣
【摘 要】新课程改革,素质教育地推行,初中生物教学重焕活力 但是由于受“应试”教育思想和新一轮“读书无用论。
生物教学中对学生能力和情感的培养
摘 要：2011版教育部颁发的《生物学课程标准》中提出,为了适应时代的发展,通过义务教育阶段生物学课程&。
生物教学新模式
中图分类号：G633 91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0291-01培养学生创新精神和实践能力是素。
生物教学随笔
生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性 在自然界和人类社会不断发。
生物教学中如何开展实验探究
新课标要求学生的学习通过自主实践去探索发现新知识,在实验操作中增进能力与知识的结合 教师应该改变以往的传统教学方式,将理。
探究实验在中学生物教学的重要性
【摘 要】随着课程教育改革的发展,中学生物课程教学受到社会各界越来越多的关注,引入实验教学,不仅是提升现阶段生物课程教学。
高中生物教学中学生能力的培养
【摘 要】创新是国家繁荣昌盛的不竭动力,是民族进步的灵魂,一个缺乏创新的民族难以在世界先进民族之林立足 创新精神和。
基于情感教育的生物教学
摘 要情感是课教学艺术的灵魂,生物教学不仅仅要教给学生一定的知识和实践能力,更为重要的是充分发挥情感渗。
利于加强学生感性认识的生物教学经验
摘 要：在初中生物教学中,学生需要具备较多的感性认识,而感性认识是理性认识的基础 本文从做好实验、自制教具和重视课。
生物教学中的环保教育
近年来世界气候异常：气温升高,飓风频繁,暴雨成灾,干旱严重 大气质量恶化,水资源匮乏和污染,森林草原植被严重破坏。