“六步教学法”在高中历史教学中的有效应用
摘 要伴随着新课改的深入,高效教学模式的应用在课堂教学中收到愈来愈多的教育工作者的青睐 “六步教学法。
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激发学生学习兴趣,优化七年级历史教学
摘 要：七年级是初中生活的开端,也是一个学习的过渡期,这个学期对于培养学生学习历史的兴趣,掌握历史学习的。
在历史教学中转变教学观念
【中图分类号】G633 5 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)02-0345-01 随着基础教育新课程标准的推广,历史课。
初中历史教学的
自从事初中历史教学以来,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程 同时也让我深深体会到历史教学的乐趣 面。
如何培养和提高高中历史教学的思维能力
【摘 要】在高中阶段,学生历史的学习,同时,不仅是学生的观察力,而且也是学生与对历史发展过程中规律的理解和认识 历史。
初中历史教学与多媒体
随着现代化教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为２１世纪教育的主流,。
如何提高高中历史教学质量
作为一名刚上任的青年教师,站稳讲台得到学生的喜爱和信服是十分重要的,要想做到这一切,一方面需要深厚的专业知识,精湛的。
历史教学中德育渗透的
【摘 要】重视历史教学中的德育,树立在历史教学中渗透德育的意识,培育渊博深厚的历史专业知识素养,在历史课堂教学和历。
立体引学式与八年级历史教学
摘 要：本文在立体引学式理念的指引下,根据笔者多年历史的教学实践经验,对教材内容与问题情境的设计两方面。
非历史专业杂志在历史教学中的作用
很多文章在谈到提高历史教师素质和丰富课堂教学时常会提到专业历史教学杂志的作用 本人从教以来,除了几种专业历史教学杂。
初中历史教学文激发学习兴趣提高教学质量
兴趣是知识的入门 瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣 ”当一个人对某种事物发生兴。
如何在高中历史教学中培养学生的学科能力
近年来,高考试题在考查学生所学历史知识的同时,注重考查学生的学科能力 要使学生学好历史,考好历史,教师。
优化语言教学提高历史教学有效性
语言是人们表情达意,相互交流的工具 通过它,教师可以达到“传道、授业、解惑”的目的,可以很好地传递师生之间的情感信息。
如何开展初中历史教学
摘 要：在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容 如何。
历史教学中的人文教育
中图分类号：G633 51 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012)06-0173-01意大利文艺复兴,让人文思想。
高中历史教学应该凸显历史学科的核心素养
《普通高中历史课程标准（实验）》中,对高中历史课程作过如下定位：“培养和提高学生的历史意识、文化素质和。
历史教学在高中教育中的作用
高中历史对培养学生的人文精神起着很重要的作用,在历史教学中教师要打造精品――“开心课堂” 在“开心课堂。
案例教学法在高中历史教学中的应用效果
在高中历史课堂教学中进行案例教学法时,必须要达到三个目标：第一,学生要能够充分地参与到课堂案例教学当中；第二。
中学历史教学实施教育
当今世界,科学技术突飞猛进,创新人才的培养成了综合国力竞争的决定因素 这给基础教育提出了加强素质教育特别是创新教育的。
略中学历史教学中电教媒体的优势功能
相对于传统教学方法的教育功能而言,电教媒体的优势功能是依据其本身独特的优点并结合各学科的特点来。