学科概论论文

基础教育专业美术学科教学方法探究

掌握一定的美术技能与知识是每位基础教育工作者应当具备的基本素质之一,同其他学科一样,通过美术学习除了要掌握一定的学。
更新日期:2024-5-17 阅读次数:70636 收藏次数:16330

工商管理学科会计学专业

工商管理学科会计学专业硕士研究生培养方案(学科专业代码:120201)一、培养目标 1 2 掌握扎实的经济学,管理学基础理论,掌握会计学&。
更新日期:2024-12-15 阅读次数:154623 收藏次数:32846

对小学素质教育舞蹈科学学科的期待

摘 要:教育部在2014年发布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中提出2015年开始将舞蹈课程纳入到小。
更新日期:2024-1-13 阅读次数:20967 收藏次数:6241

南开大学博士学位授权学科

南开大学博士学位授权学科,专业序号学科门类一级学科学科,专业批次代码名称代码名称代码名称101哲学0101哲学010101马克思主义哲学3201哲学0。
更新日期:2024-3-6 阅读次数:10053 收藏次数:3593

语文学科带头人的素养作用

当前,国家正大力推行第八次基础教育课程改革 本次课程改革具有明显的目的性和针对性,那。
更新日期:2024-10-19 阅读次数:130939 收藏次数:28157

理经济学学科政治经济学专业

理论经济学学科政治经济学专业硕士研究生培养方案(学科专业代码:020161)一、培养目标 1 2 具有坚实的马克思主义经济。
更新日期:2024-10-15 阅读次数:130848 收藏次数:28257

英语学科素质教育

摘 要英语作为一种语言所表达的内容总是涉及各类学科、各种话题,而且与现实生活有着密切联系 因此,理解和。
更新日期:2024-5-18 阅读次数:67712 收藏次数:14832

首都特色学科德育的实践

加强和改进北京市中小学各学科德育,落实未成年人思想道德建设,是新课程背景下解决中小学教学中德育首位与德育无位现象的。
更新日期:2024-7-16 阅读次数:93269 收藏次数:20382

书法学的学科本性其理基本特征

作者简介:宋斌(1977―),男,辽宁海城人,讲师,山东大学王羲之研究所硕士,研究方向:书法创作与书法理论研究 摘 要:书。
更新日期:2024-11-1 阅读次数:19873 收藏次数:5769

小学语文与其他学科的整合

摘 要:随着教学改革的不断深化,将小学语文教学与其他学科相整合已成必然,我们要善于发现学科之间的横向联。
更新日期:2024-11-11 阅读次数:142117 收藏次数:30391

落后农村中学转化英语学科差生的

【摘 要】:落后农村中学的英语教学,由于受到很多因素的制约,极易产生大面积差生,如何转化这些差生,是教师。
更新日期:2024-7-9 阅读次数:16430 收藏次数:5213

信息技术与小学数学学科的有效整合

摘 要:对于小学数学教学而言,传统的教学模式固然能够在一定程度上为学生打好基础,但是随着教学理念的不断。
更新日期:2024-10-7 阅读次数:20229 收藏次数:6091

学科整合,让小学英语作业更有效

实施新课程以来,小学英语课堂教学发生了重大的变化,但是,对于有关作业方面存在的诸多问题所进行į。
更新日期:2024-11-1 阅读次数:20045 收藏次数:5854

化学学科硕士生就业现状其

摘 要 :化学专业在国家、社会的发展进步中起到了举足轻重的作用 随着研究生招生规模的不断扩大,化学学科。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:57431 收藏次数:13229

地理课堂教学应该体现地理学科的特点

目前高中地理教学中,常常发现这样的问题:很多学生不喜欢上地理课,大多数学生认为地理课原理晦涩、枯。
更新日期:2024-7-27 阅读次数:96982 收藏次数:21835

体育学一级学科生培养方案

宁研[2016]17号 关于举办2016年宁国市中小学体育教育 优秀论文评选的通知 各中小学: 为了推动全市中小学。
更新日期:2024-8-2 阅读次数:15596 收藏次数:4688

学科德育渗透方法点滴

本着教书育人的准则,学科德育渗透的根本目的是以德育人,要求寓德于教,寓教于乐 学科德育渗透的内容主。
更新日期:2024-1-14 阅读次数:18776 收藏次数:5110

物理学科课堂教学中法制教育的渗透

加强中小学法制教育,是落实依法治国基本方略,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合。
更新日期:2024-12-23 阅读次数:157520 收藏次数:34002

学科教学中的德育渗透

新的课程标准把学校德育教育放在了首位,总体要求也是要把学生培养成为具有爱国主义,集体主义精神,热爱社会。
更新日期:2024-6-8 阅读次数:13141 收藏次数:3971

初中思品学科学习方法

【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)08-0085-01“授人以鱼,不如授人以渔”,如何引导和。
更新日期:2024-11-4 阅读次数:18799 收藏次数:5121