如何引导小学生写好作文
【摘 要】在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题 之所以如此,原因是多方面的 但小学作文究竟应该从哪儿起。
小学生作文论文
小学生应试作文的辅导
中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）13-0058-01考试是检测教学的成绩。
小学生家庭教育作文全国
姓名傅勤芬最高学历本科参加工作时间1990年7月政治面貌党员班主任工作年限22年任教学科语文职称中学高级科研情况独立承担并完。
小学生写故事作文的探究
随着科技的发展,时代的进步 当琳琅满目的作文书遍布大街小巷时,显然,爱读书的小学生的作文水平有了显著 。
如何培养小学生写好作文
摘 要：写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生&。
小学生如何写好作文
小学生写好作文,必须从细处着眼 写作文即写生活 要写好作文,就必须具备相应的写作知识,即有关写作的。
怎样培养小学生写想象作文
中图分类号：Ｇ62文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2011）06-0000-01 随着应试教育的逐。
第六届“作文100分杯”全国小学生新思路作文大赛获奖名单
姓名学校指导老师一等奖陈伊尔浙江省绍兴市塔山中心小学谢倩干马吉浙江省杭州市夏衍小学姜敏亚高晶莹黑龙江省林口县第三小学左林宏李子涵浙。
如何指导小学生写一篇好作文
[摘 要]：小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的。
在作文教学中培养小学生的感恩意识
作文教学是对小学生语言文字表达能力的培养,也是培养和提升小学生的思想品质、情感态度和价值取向 充分利用作文教。
如何对西藏小学生进行作文指导
在小学作文指导教学中,由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同 因此教师。
第十二届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单
一等奖王欣瑶福建省福安市逸夫小学五（6）班《丢机事件》周子淇河南省南阳市油田第五小学六0三班《小园香径,徘徊》。
小学生修改作文能力的培养
小学语文课程标准对学生自改作文能力训练提出了明确要求 自改作文能力训练是指教师给学生引导和指点让学生自己去改,让学生处于主动地。
小学生在平时的作文训练中
附件1芜湖市第五届中小学生艺术展演活动方案一、项目分类
展演活动的类别分为:艺术表演类,艺术作品类,"阳光下成长"征文,。
小学生写好作文的点滴
摘 要：小学生作文的主要内容是把自己的所见所闻和自己的一些想法记录下来,再用适当。
如何教小学生写好作文
摘 要：《英语课程标准》明确要求“小学生能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物。
关于小学生低年级作文起步方面的
【摘 要】小学作文是低年级学生学习写作的开始,处于小学生写作教学的基础阶段,同时也是学生的写作能力和素质培养。
小学生如何修改作文
摘 要：修改作文,教师要从修改的方法上进行指导,要求学生写完后要坚持多读多改,要逐步使自己的。
对小学生的作文能力教学的
【摘 要 】作文能力是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现 作文教学在整个小学语文教学中占有十分重要的地位 学。
试试让小学生自主合作批改作文
作文修改、评改是作文教学中的一个重要环节 随着素质教育的推进,新课程的深入,自主合作的学习方式得到许多老师的认可 作文批改不再一味强。