创设优良环境,激发幼儿潜在的才能,提高幼儿的语言表达力
儿童身上潜藏着四种潜能：语言和社交的能力；制作的能力；研究和探索的能力；艺术的能力 而这些潜能的。
幼儿语言表达能力论文
幼儿园运用语言教学幼儿语言能力的策略
摘 要：在幼儿阶段,口头表达能力是最重要的,也是书面语言的基础 语言能力低下会直接影响到幼儿的交。
陶行知“生活教育”为指导培养幼儿的语言运用能力
摘 要：在幼儿园的活动中,常常可以看到这样的现象：当幼儿在集体活动中积极。
幼儿语言能力培养方面问题微探
摘 要：语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉、知觉 怎样培养幼儿良好的语言表达能力 使幼儿能轻松,愉快地用。
三线并举:提升托班幼儿的口语表达能力
摘 要：托班幼儿在口语表达能力方面存在着以下问题：幼儿能用简单的语句来表达自己的意。
小班幼儿语言能力的
幼儿期作为一个特定的年龄阶段,其心理发展有着不同于其他阶段的年龄特征 这些特征可分为：言语。
新闻学专业大学生语言文字表达能力的培养与训练
摘 要：语言文字表达能力是新闻媒体从业人员最基本的能力和职业素质,新闻学专业在校大学生的语言文字表达能力应得。
培养大班幼儿的整理能力
摘 要：大班是幼儿在幼儿园的最后一学年,也是幼小衔接的关键期,对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教。
大学英语语法教学中语言应用能力的培养
【摘 要】我国的英语教学长期以语法翻译教学法为主,但教学效果不佳 文章针对目前教学中所遇到的新问题,结合中。
当代俄语导游的语言运用能力技巧
注：本文系2011年黑河学院课题课题编号为RWY201133摘 要：自中俄建立战略协作伙伴关系以来,两国在政治、经济、文化方面。
初中英语教学中口语表达能力的培养
广州许多初中学生英语口语表达能力非常欠缺,通常表现为一部分英语学习成绩低下的学生不愿意开口说英语,还有一部&。
如何幼儿语言教育
摘 要：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,语言教育在整个幼儿园教育中占重要地位 如何为幼儿语言学习。
在区域活动中培养幼儿的自主性能力探析
【摘 要】在我国的《幼儿园工作规程》之中已经明确提出游戏是幼儿园最为基本的活动,区域活动一直都是游戏化教育。
培养学生口语表达能力
摘 要：创设多种情境,创造各种机会,让学生创造性地练说,想方设法加强口语交际的“互动”,这样,小学生的口语。
在初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力
摘 要：口语表达能力是初中英语教学的重要组成部分,对培养学生综合运用语言技能有着决定性的。
英语教学中书面表达能力的培养
摘 要 ：英语新课标对书面表达提出了更高的要求,学生如何用英语表达自己的思想感情,写出清楚简洁的英语文章,是英语教学中亟待解。
如何设计幼儿语言教育活动目标
幼儿语言教育目标是幼儿语言教育的纲领,而幼儿语言教育活动目标是为年龄阶段目标、语言教育目标服务的,语言教育目标正是通过每。
初中语文教学培养学生口语表达能力的尝试
实践表明：口语表达简明、得体、切中要害、将话说到人的心上,已成为现代公民创造幸福生活、实现成功人生等必不可少的。
小班幼儿的自理能力培养
众所周知小班年龄段的幼儿在自理能力方面还是比较差的,那么小班孩子的生活自理究竟包括哪些方面呢?哪些。
独立学院学生C语言编程能力培养
摘 要：本文针对独立学院学生C语言编程能力培养的问题进行了研究,以发挥学生的主动性、积极性为核心,从教。