初中历史学科性教育的定位
现在中学阶段的任何一门学科都具有培养学生的创新性意识、创新性精神和创新性能力的功能 笔者认为历史学科&。
初中历史学科论文
初中历史学科应注重教育
摘 要：在初中历史学科的教学中,学生创新性意识、创新性精神和创新性能力的培养主要表现在学生学习中对历史知识的。
初中历史学科评价方法探析
【摘 要】初中历史教师要充分认识到在对学生进行评价,一定要尊重学生的个体差异,学习标准和发展目标进行精心选材,选取。
初中历史学科教学
在历史教学中,我们常常会遇到与英语、数学等学科不同的难题：轻视历史的压力!这种压力来自方方。
初中历史学科应注重性教育
摘 要：在初中历史学科的教学中,学生创新性意识、创新性精神和创新性能力的培养主要表现在学生学习中对历史知识的。
初中历史学科工作总结
初中历史学科工作总结这个学期,为了进一步提高课堂教学的有效性,我们还是踏踏实实地做好教学计划,认真执行教学的。
初中历史学科的兴趣教学
【摘 要】长期以来,我们的初中历史教学,面临不少的困难,严重束缚、影响了我们正常的教学,尤其是在农村学校 为改变这一。
初中历史学科问题教学设计
历史学科的问题教学发展到今天,已不仅是一般地把教学内容设计成一系列问题进行教学的方法 它已是综合借鉴目标教学、结构教学、。
初中历史学科课堂教学的有效性
摘 要：有效教学是初中历史课堂教学的根 如何做到有效教学,本人结合自己的教学实。
提高农村初中历史学科教学质量
摘 要：本文认为要提高农村初中历史学科的教学质量,必须更新现有教师的教育教学观念,树立与时俱进、开拓创。
初中历史学科性教育
现在中学阶段的任何一门学科都具有培养学生的创新性意识、创新性精神和创新性能力的功能 笔者认为历史学科&。
提高初中历史学科教学质量六法
摘 要：历史学科教学质量的提高,离不开科学有效的教学方法,只有寓趣味性、直观性、系统性、目标性、实践性。
初中历史学科兴趣激发的尝试
【摘 要】在初中历史教学中,要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优化课堂练习,充分调动学生积。
初中历史学科性评价方法
改革现行的课程评价机制,建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系,是新一轮历史课程改革的重要内容 针对成长。
初中历史学科主体性教育形式的
历史进入21世纪,整个社会呈现出多元化发展的趋势 步入信息化时代的今天,我们的教育形式是否也应该多元化发展呢?主体。
初中历史学科的重要性
现实是历史的延续,只有了解和掌握了历史的发展才能更好的迎接时代的挑战,历史是一面镜子。
如何掌握初中历史学科的基础知识
摘 要：在学校教育中,历史是一门时空跨度较大、内容包罗万象、现象纷繁复杂且思想意义深刻的基础性学科 它具有过。
初中历史学科有效性教学之我见
摘 要：有效性教学是学校教育中一项孜孜以求的发展性课题,也是各类课程改革和课堂教学改革坚持不懈的努力方向 什么是有。
初中历史与社会学科教学设计
【中图分类号】G623 4【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0178-01所谓教学设计,是指教师以正确的教育思想和。
如何有效实施初中历史学科教学
基础教育课程改革纲要(试行)》规定：“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程。