高三生物新课程有效教学模型建构教改实验
【摘 要】本文以目前高三生物新课程教学中存在的“教师教的很辛苦,学生学的很痛苦,而学生却没有ô。
生物教学模型论文
巧用模型构建,提高高中生物教学效率
摘 要：模型建构教学方式不仅能让学生系统地学习高中生物知识,而且可以引导其在学习过程中自主发现、探究和解决各种新问题 基。
基于高中生物教学的模型方法应用
摘 要：中学生物学的教学应努力将模型方法应用于课堂教学之中,以提高学生的科学素养和科学探究能力 构建生物学模型有助。
高三生物课堂教学模型的建立
进入高三年级,由于复习时间紧、任务重,很容易在课堂教学中出现讲得过多的现象 如何优化教学过程,科学分配读～讲～练 。
中学生物教学有效设问模型的构建
摘 要：课堂教学中,设问是教学中不可或缺的一个重要环节,是激发求知,启发学生思维,进行课堂反馈的一个重要手段,它贯串。
物理模型在高中生物教学中的应用和建议
《高中生物课程标准（实验）》中明确指出：“了解、领悟、建立模型等科学方法及其在科学研究中的。
例生物概念模型教学
【摘 要】本文从生物学概念教学的存在的问题入手,主要阐述了概念模型的概念、教学中教师应发挥的作。
加强生物实验,优化生物教学
生物是一门以实验为基础的自然学科 生物中的各种现象与规律都是通过实验获得并解释的 生物实验是初中学生获。
生物教学的
摘 要：对于初中生物的学习,存在着很多问题,首先是学生的学习态度,其次是学习方式这都存在着&。
趣味教学在生物教学中的应用
随着21世纪知识经济时代的到来,国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育的发展和科学技术知识的创新水平 知识创新是知识经济的重要特。
初中生物教学中如何体现学生的自主性
摘 要：在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会知识,更重要的是教学生会学知识 新课程强调学生是教学的主体,。
生命教育在初中生物教学中实施策略
【摘 要】泰戈尔说,教育的目的应当向人传递生命信息 作为以培养人为目的的教育,应当把培养人的。
美味生物教学
摘 要：随着教育观念的转变和更新,在生物数学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养学。
如何完善初中生物教学
摘 要 ：目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养 新课程改革的核心理念是&。
新课改背景下高中生物教学中渗透现代生物科技知识的策略
【摘 要】在日新月异的科技时代,教育给我们提出了更严格的要求 新一轮的基础教育课程改革（简称新课改）,要求我们į。
现代教学手段在生物教学中的优势与局限性
【摘 要】随着生物学的发展和人类文化的进步,现代生物学越来越显示出它的重要性 传统的生物学教学只注重知识 。
新课标下的高中生物教学方式
【摘 要】生物课程改革是以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变。
社会热点问题与初中生物教学
摘 要：针对现在初中生物教学的现状,从关注社会热点问题与初中生物教学内容的交叉点入手,阐述了在初中生物课堂教学中,。
中学生物教学中多媒体的应用
摘 要：随着科学技术的不断发展,多媒体越来越多地被运用到中学教学中去 相对于传统的板书加课本的教学模式,多媒。
高中生物教学中的问题解决策略
【摘 要】进行高中生物教学的过程中,充分的结合教材内容,对学生的思维方法进行训练,从而以个&。