历史教学中培养学生自主学习能力
【摘 要 】在历史教学中,培养学生自主学习的能力,可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,逐步形成自己独特。
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重视新课标下的初中历史教学培养优秀人才
初中历史教学的主要目的就是使初中生能建立良好的世界观、人生观、价值观,不仅使初中生能学习到初中历史的相关知。
高中历史教学中的感恩教育
摘 要：感恩教育是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全的人格的。
历史教学中如何选择合理的教学方法
【摘 要 】合理的历史教学方法对提高课堂教学效果有十分重要的作用 这篇文章从四个方面阐述了如何选择合理的教学方法 一是认。
初中历史教学经验总结
初中历史教学经验总结我是一名历史老师,很高兴能够在这儿对我第一个十年的教学工作做过经验总结,与大。
新课改理念下有关初中历史教学能力的培养
摘 要：面对知识经济时代和未来的挑战,传统的教学模式、方法、观念、内容都相对落后,这将影响着学生创新意识的培。
高中历史教学的反思
【摘 要】随着新课改的要求,在高中历史教学的过程中依然存在着多方面的问题 这样的问题一般呈现在教。
高中历史教学中学生思维能力的培养
随着教育体制的改革和素质教育的不断推广,人们对学生能力的培养越来越重视,而思维能力是教学中需要对学生培养的重要能力。
初中历史教学要发挥人文教育功能
[摘 要]由于历史学科的特点,决定了历史是培养学生人文素养的重要阵地,人文教育是初中历史教学的重要目标之一,。
历史教学方式设计的多样化探析
我们究竟怎样具体进行历史教学方式的设计呢?在这里,我们首先需要更新一些传统的教学观念；其次。
历史教学中怎样才能发挥出学生的主体优势
【摘 要】在历史教学中,只有充分发挥教师的主导作用,才能启发诱导学生的学习主动性和&。
高中历史教学心得
历史者,记往昔成败、载王朝兴替、录先贤往事,是描述自然界和社会的发展进程,总结人民生活经验与文明之学科也 本&。
新课程下历史教学有哪些方法和特点
作为在教学第一线的中学历史教师,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好,特别是采用什么样的教学方法才。
在历史教学中怎样获得专业
随着经济竞争和知识竞争的日益激烈,社会对我们教师的工作质量和效益要求越来越高,特别是基础教育的不断深入与发展,使我。
基于小组合作教学模式的初中历史教学
摘 要： 随着教育课程改革的不断深入发展,对初中历史教学提出了更高要求 初中历史新课程标准倡导学生自主学习,并通。
历史教学中“三结合”法的应用
摘 要：在新课改背景下,历史教学不应该一味地遵循旧有的方法,而应该开创新的教学方法,达到良好的教。
高中历史教学怎样巧用“问题式教学法”
【摘 要】高中教育是个人教育中最重要的黄金阶段,高中的历史教育对于培养学生正确的人生观、价值观、世界观有着。
重视隐性知识在初中历史教学中作用的
摘 要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识,为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成,对。
新课改下初中历史教学问题教学
【摘 要】新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式 这对于之前初中历史教学中的“填鸭式”。
关于提高初中历史教学质量的
【摘 要】学史知廉耻,学史使人明智,可见学习历史是一件多么重要的事情 历史作为初中教学的一门基础。