小学生作文论文

快乐作文教学的尝试

小学语文新教学大纲指出:“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲。
更新日期:2024-5-24 阅读次数:68951 收藏次数:15229

怎样教学生写好作文

摘 要:写文章是令大多学生最头痛的事,一提起写作文,大多数学生要么望洋兴叹,要么束手无策,要么抄写范文,要么生编硬。
更新日期:2024-7-19 阅读次数:92890 收藏次数:20082

初中军训作文题目语文教师

面向全体学生,促学生全面发展------朱泾中学2016学年度课程计划分析表S(优势)W(劣势)O(机会)T(威胁)地理环境·位。
更新日期:2024-3-10 阅读次数:43740 收藏次数:10435

作文模仿指导教学法

【摘 要 】 作文模仿训练可以让学生尽快掌握写作的基本格式 语文教师要通过研读范文,提高感性认识,通过分析、。
更新日期:2024-2-22 阅读次数:31828 收藏次数:7690

关于改进初中作文教学的

摘 要 :本文就初中作文教学的创新,谈了几点自己的看法,以期能够为促进初中作为教学的。
更新日期:2024-1-1 阅读次数:6470 收藏次数:2716

小学语文作文教学方法的指导

摘 要:小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。
更新日期:2024-10-20 阅读次数:131310 收藏次数:28308

关于高中英语作文教学的体会

中图分类号:H31文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O8-0267-01“书面表达”是英语高考试卷&。
更新日期:2024-6-12 阅读次数:81195 收藏次数:18141

作文教学反思

花莲师院师资夜乙班实习作业研究报告题目:「老师,写作文,好难哦」指导教授:苏国荣教授实习学校:花莲县铸强国小实习学生:翟。
更新日期:2024-3-15 阅读次数:42133 收藏次数:9448

高中英语作文训练课设计之我见

摘 要:高中英语作文训练课不应仅仅是解读范文、背诵默写佳句,以情景入手,通过大脑风暴,教师提供框架,学生完成后再相。
更新日期:2024-10-2 阅读次数:18774 收藏次数:5547

小学生健康教育文江苏省

小学生心理健康教育的几点体会王强现代小学心理专家认为:小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的。
更新日期:2024-2-14 阅读次数:31462 收藏次数:7802

我的初中作文教学

《中学语文课程标准》要求写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维 鼓。
更新日期:2024-8-18 阅读次数:104620 收藏次数:22335

身处中文环境,写好英语作文

【摘 要】长期以来,写作一直被中国广大的英语教师和学生视为初中英语教学与学习中的难点,其中汉语的“负迁移̶。
更新日期:2024-6-18 阅读次数:81612 收藏次数:18132

小学生作业练习指导

练习是教学过程中的一个至关重要的环节 教师应充分重视学生练习这一环节,这个环节抓好了,学生能比较准确、牢固地。
更新日期:2024-4-13 阅读次数:55206 收藏次数:12410

“作文大赛”全国总决赛

2013年8月2日―4日,由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办的第八届全国中小学生创新作文大赛总决赛暨&。
更新日期:2024-5-5 阅读次数:12066 收藏次数:3904

开放作文教学让学生自己评改作文

[摘 要 ]作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动 作文评改是学生作文素养的体现 作文。
更新日期:2024-5-16 阅读次数:70235 收藏次数:16163

对小学生的感恩教育

感恩教育,从定义上来说,是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和。
更新日期:2024-10-13 阅读次数:129098 收藏次数:27454

农村初中作文课堂教学有效性

【摘 要】如何提高农村中学作文教学效率?这既是新课程背景下对作文教学提出的要求,也是目前农村中学作文教学中亟需解决的。
更新日期:2024-5-20 阅读次数:69971 收藏次数:15885

作文修改的点滴体会

作文教学是发展学生想象力的良好土壤,也是发展学生智力的广阔空间 培养学生作文的想象能力必须通过对语言文字的训练,课文写作方法的感知,读。
更新日期:2024-6-3 阅读次数:12133 收藏次数:3649

小学生家庭思想品德教育

摘 要:小学生是祖国的花朵,代表着国家和民族的未来 其思想品德的好坏不仅影响其自身今后的发。
更新日期:2024-11-25 阅读次数:143561 收藏次数:30599