幼儿科学素养的多元化培养
天文学家卡尔萨根曾经说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界。
幼儿科学论文
大班幼儿科学活动中有效记录的策略
科学活动中的有效记录对培养幼儿的科学素养有着举足轻重的作用,是幼儿在尊重事实的基础上,通过实验、观察、探索,。
幼儿科学教育策略
幼儿科学教育是指教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件、提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题,以不同&。
生活化与学科性:幼儿科学教育内容选择的两重标准
幼儿科学教育内容的生活化,是科学教育的一个重要原则 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出,“科学教育应。
幼儿科学类图画书的阅读指导策略探析
摘 要：阅读是学习的一种重要方式 阅读能力作为一种基本学习能力是基础教育的重要内容 本文主要对幼儿科学。
如何做好幼儿科学教育
科学技术是第一生产力,对于一个国家来说,科技创新能力的强弱决定了他们在未来竞争中能否取胜 改革开放的总设计师当年就曾高瞻。
幼儿教师在幼儿科学探究学习中的角色
《幼儿园教育指导纲要》在“以幼儿发展为本”的理念指导下,特别强调教师处于幼儿发展引导者的地位 在幼。
在活动中幼儿科学启蒙教育
一、案例
又到了游戏时间了,在小班孩子掌握雪花片直插、方形插后,我们开始引导他们学习插圆形,鼓励他们展开想象,进行创作,É。
幼儿科学教育
【摘 要】科学源于生活,生活是科学教育的源泉 3-6岁的幼儿正处于科学素质培养的重要时期,这个时期的幼儿对周。
生活化的幼儿科学教育
摘 要：幼儿园的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的。
幼儿科学探究教育策略
摘 要：幼儿科学探究教育主要重视的是幼儿在完成科学探究后的发现报告,充分展示以及互动交流,此。
幼儿科学启蒙教育
浅谈幼儿科学启蒙教育富顺县华英幼儿园黄太玉《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出"幼儿科学学习的核心是激发探究。
如何进行幼儿科学教育活动
摘 要：对幼儿进行科学教育是帮助幼儿正确的认识周围的环境,获取必要的知识与经验 由于孩子的领悟能力是有。
中班幼儿科学教育的方法——“动手动脑”学科学
摘 要：中班幼儿有巨大的好奇心,同时,较小班幼儿他们的动手能力也有了一定的提高 因此,在对中班幼儿。
让幼儿科学运动
摘 要：近年来,我国的体育事业之所以有空前的发展,我国的体育健儿之所以能在各项大赛中取得好。
巧妙引导幼儿科学认读
摘 要 ：在科学认读活动中,我把实物、教具展示给幼儿看,让幼儿在各种教学手段的引导下,观察图上的内容,老师加以讲解。
如何开展小班幼儿科学教育活动?
【摘 要】3岁以上的幼儿正处于科学素质培养的重要时期,这个时期的幼儿对周围世界充满了好奇心和求知欲,他们不但爱问。
对幼儿科学知识教学的有效
摘 要：幼儿时期是一个人发展的关键时期,幼儿阶段有着与其他阶段不同的特殊性 在幼儿阶段开展。
幼儿科学启蒙教育
科学现象五彩缤纷、神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的 幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养。
信息技术在幼儿科学启蒙教育中的运用
摘 要：随着科学技术的不断发展,科技创新日新月异,给人们的生产和生活带来了极大的方便 同时,随着教育越来越受到。