简述初中历史教学中德育的融入
摘 要：我国的历史是非常悠久的,它有几千年的文化底蕴和丰富内涵 尤其是对初中历史来说,它是学生对我国历史认识&。
历史德育论文
历史教学中德育渗透的
【摘 要】重视历史教学中的德育,树立在历史教学中渗透德育的意识,培育渊博深厚的历史专业知识素养,在历史课堂教学和历。
历史教学的德育重任
安亭高级中学2016学年第二学期学校工作总结本学期我校深入学习实践科学发展观,以国家和上海市中长期发展规划为指导,全面贯彻党。
德育在初中历史教学中的渗透
摘 要：历史教学肩负着培养学生高尚的人格,形成正确的世界观和人生观的重任 从深挖教材内容,渗透德育；将多媒体。
德育教育在初中历史教学中的渗透
摘 要：历史自身的学科特点决定了历史在对学生进行德育教育方面具有得天独。
关于高中历史教学中渗透德育的
摘 要：随着我国教育体制的不断改革,越来越多的专家与学者开始关注如何在新课程实施中融入德育因素 高中历史教学是学生。
关于初中历史教学之中德育的反思
【摘 要】初中历史教学在整个初中教学中占有重要地位,新课标也提出,课堂教育不应只是传授知识,也应引导学生塑造良好的。
初中历史教育如何渗透德育
【摘 要】历史课堂是对学生进行思想政治教育的重要阵地之一,中学历史教育怎样渗透德育,有多种因素,而关键在于历史教师 教师是课堂&。
高中历史教学中的学生德育教育
【摘 要】高中阶段教育是培养学生形成正确的人生观,价值观和世界观的重要阶段 随着新课标要求的逐步提升,。
历史学科德育方法
摘 要：在教学中,我们体会到历史是爱国主义思想的源动力 在教学中充分地发挥历史学科的德育功能,是培养无。
初中历史教学中德育的融入
摘 要：初中历史教学是传承德育教育的主要阵地 因此,对历史教学有机融入德育教育有利于学生形成理性的思考、健全。
初中历史与德育教育的关系
为推进素质教育的全面普及,把学生培养成德、智、体全面发展的高素质人才,教师的职责不仅是教好书,还要担负起为国家培育。
初中历史教学中的德育教育
摘 要：在21世纪的今天,教育是以培养高素质人才为目标,这种高素质就是使学生在德、智、体几方面同时发展 中华民族具。
初中历史教学与德育教育
摘 要：新课标指出在贯彻历史教学过程中,渗透德育不仅在爱国主义情感教育方面,在维护民族团结和睦、维护祖国统一的情感教育方。
历史活动课与德育的培养
【摘 要】在历史学科的教学过程中,结合课堂教学内容,创设灵活多样的活动课,突出学生学习过程的趣味性、实践性、参与性,。
对初中历史教学中的德育渗透的
【摘 要】新课改精神要求充分发挥学生的主体地位,中学时代是学生发展身体,增长知识的黄金时代,也是其养成良好道。
德育在历史教学中的渗透
总书记曾在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养。
初中历史教学中的德育渗透
素质教育主张学校教学工作不仅要抓好智育,更重视德育 作为基础教育必修课的中学历史极富思想性和教育性,具有。
历史教学中的德育工作
摘 要：主要目的是探讨在历史教学中如何更好地渗入德育工作,随着社会的不断发展、物质领域的不断进步,人们。
初中历史教学中的德育教化
初中历史《课程标准》对历史的教学目标作出了系统的规范,并明确规定有“使学生继承人类的传统美德,初。