小学低年级语文教学的相关探究
摘 要：小学语文教学是小学教育的基础,小学低年级语文教学又是小学语文教学的基础 小学低年级语文教学使小学生识字、开。
小学教学语文论文
小学高年级语文写作教学方法探究
摘 要：老师应该尝试转变教学方法,争取调动高年级小学生的写作兴趣,提高写作能力,从而带动整个语文。
小学高年级语文读写教学
摘 要：现今,我国的社会水平和经济水平都在突飞猛进的发展,人民的生活水平不断提高,对孩子的教育问题也越。
小学高年级语文读写教学探析
【摘 要】目前,在小学高年级语文教学的过程中,遇到的最大难题就是学生的读写能力非常差,这样就给教师į。
小学高年级语文教学方法探究
对小学高年级语文教学方案的选择,要遵循新课改精神,“教为主导、学为主体”,充分调动学生学习的积极性,提高自我学习的能力,使。
小学高年级语文阅读教学之教法
在新课程背景下,关于小学高年级语文新课程阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的,笔者在这里谈几点肤浅的个。
小学高年级语文读写教学
读写教学一直是小学高年级语文教育中的主要内容,如何有效提升学生的读写能力成为当前小学语文教师所。
再小学低年级语文教学
【摘 要】低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力 因此在教学中,运用学习的教育。
提高小学毕业班语文教学质量的策略
[摘 要]：小学语文作为国家小学教学计划的重要组成部分,是学生接触语文科目。
小学中段语文读赏式教学实践
小学中段语文读赏式教学,是从学生的兴趣为出发点,以赏为媒介,以读为手段,最终将小学中段语文教学中识字教学、写作教学和阅读教学有机。
识字五步法:小学低年级语文识字教学的实践
目前,不少学校正以前所未有的力度进行着教育综合改革 在这如火如荼的改革中,教学主阵地――课堂教学是本次改革的重点 举。
小学高年级语文教学之我见
摘 要：小学语文是学生打好语文基础的关键阶段,尤其是高年级小学语文冲刺阶段 而提高课堂教学效率则是一项主体性与主导性、知。
小学低年级语文识字教学
摘 要：在小学低年级语文教学中,识字教学是教学的重点,也是教学的难点 抓好识字教学,才能确保学生能够正常。
小学中段语文阅读中的写话教学
【摘 要】语文阅读教学不仅要让学生读起来,还要让学生写起来 作为小学语文教师,我们要在重视阅读教学的基础上,激发学生。
小学低年级语文教学的有效性
课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术 所谓“有效”,是指教师通过一段时间的课堂教学后,学生所获得的&。
小学毕业班语文教学质量提高策略
【摘 要】随着时代的进步、科技的发展,我国的教育制度也在不断改革、创新,而语文学科作为教学改革中最重要。
小学低年级语文教学之探究
我从教十余载,对小学低年级语文教学感触颇深 小学低年级学生的识字能力是学习能力的基础 刚刚入学的一年级学生,一打开课。
小学毕业班语文教学反思
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终身、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任 小学六年级į。
小学高年级语文教学
摘 要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点,教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手,讲求教学。
语文小学教学方法
摘 要：语文教学作为我国教育系统的重要组成部分,也是学生对其他学科进行学习的。