小学语文教学教育论文

乡村小学语文教学的自然美教育

摘 要:乡村小学的教学硬件、软件都不及城市,更不如发达城市的好 那么乡村语文教学应该如何发挥自己௚。
更新日期:2024-12-27 阅读次数:157356 收藏次数:33771

如何在小学语文教学中实施品德教育

小学语文学科不同于其它学科,它本身与德育有着密切的联系,尽管体裁、题材和风格等不同,但都是。
更新日期:2024-12-26 阅读次数:157920 收藏次数:34091

小学语文教学中的识字教育

[摘 要]我国有着悠久的汉字教育历史,并逐渐形成了分散识记法和集中识记法等两大教学思路,但两者存ࢷ。
更新日期:2024-1-5 阅读次数:7340 收藏次数:3005

小学语文教学与素质教育

摘 要:如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,。
更新日期:2024-3-19 阅读次数:44377 收藏次数:10427

刍议小学语文教学中的情感教育

【摘 要】《心理学大辞典》中认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”这就说明情。
更新日期:2024-10-4 阅读次数:19158 收藏次数:5663

小学语文教学中的美育教育

美育即审美教育,它是培养学生正确的审美观点和感受美、鉴赏美、表现美、创造美能力的教育 小学语文教学的目的任务。
更新日期:2024-2-22 阅读次数:32939 收藏次数:8246

略议张謇教育思想与小学语文教学的方向

张謇(1853-1926),江苏海门常乐镇人,清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 他认为“课程设置要能体现教育方针、实现培养目标。
更新日期:2024-7-28 阅读次数:97445 收藏次数:22030

小学语文教学和学生德育教育相结合

语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园,具有丰富的人文内涵 语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进。
更新日期:2024-1-28 阅读次数:22774 收藏次数:6597

小学语文教学如何渗透科技教育

摘 要:语文教学有着要养成学生基本的现代语文能力与习惯的要求,尤其是小学阶段有着具体的、分级。
更新日期:2024-9-17 阅读次数:119203 收藏次数:26010

在小学语文教学中如何渗透法制教育

加强对小学生进行法制教育,是学校及教师义不容辞的责任,是落实自己所教学生懂法守法的关键,是学生思想道德建设和。
更新日期:2024-1-9 阅读次数:9528 收藏次数:3949

小学语文教学要重视情感教育

摘 要 文通过对小学语文学科的特点进行分析,就小学语文教学过程中情感教育实施的背景以及现状分析,结合小学语文教材的。
更新日期:2024-5-1 阅读次数:12123 收藏次数:4083

小学语文教学中渗透德育教育的策略

摘 要:小学语文教育中渗透德育教育,是小学阶段对儿童进行养成教育的关键时期,在学习课文、了解新知识的过程中,它以态。
更新日期:2024-2-20 阅读次数:34205 收藏次数:8952

教育教学在小学语文教学中的重要性

小学语文的教学是在学生时期非常重要的一门基础学科,因为语文不仅仅增强了学生自身文化素质的培养,还在平时。
更新日期:2024-3-2 阅读次数:11104 收藏次数:4263

国学教育在小学语文教学中的应用

儿童的教育问题,与我们民族前途的关系是极大的 良好的儿童教育不仅关系着儿童身心的健康发展,而且关系着国。
更新日期:2024-7-22 阅读次数:95481 收藏次数:21269

小学语文教学如何实施素质教育

语文科是极其重要的基础学科,是中小学进行素质教育的重要组成部分 在语文教学中进行素质教育势在必行。
更新日期:2024-5-6 阅读次数:13277 收藏次数:4474

在小学语文教学中进行感恩教育

《小学语文新课标》中课程目标的第一条是“在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步。
更新日期:2024-12-19 阅读次数:156188 收藏次数:33483

赏识教育在小学语文教学中的实践经验

【摘 要】教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞 ”能在教学当中。
更新日期:2024-3-9 阅读次数:12228 收藏次数:4572

在小学语文教学中如何进行赏识教育

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2013)09-0081-01摘 要:教育家第斯多惠说过ᦂ。
更新日期:2024-3-27 阅读次数:47320 收藏次数:11605

小学语文教学和德育教育的结合

【摘 要】小学语文教学占小学各科教学总课时的三分之一左右 小学语文教师通常又兼班主任和中队辅导员,接触学生时间多,。
更新日期:2024-2-19 阅读次数:33211 收藏次数:8494