“思想道德修养与法律基础”课教学现状与
摘 要“思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修”课）课是高校学生必修的一门公共课,是高等学校思想政治理。
大学生思想道德法律基础论文
充分发挥社会主义核心价值体系在《思想道德修养与法律基础》课教学全过程中的贯穿和引领作用
【摘 要 】《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是帮助大学生提高思想道德素质和。
独立学院《思想道德修养与法律基础》课互动教学
摘 要：以培养高素质应用型人才为目标的独立学院,如何加强对学生的思想政治教育是一大难题 在学生思想上不重视的。
关于《思想道德修养与法律基础》课程教材体系向教学体系转化的
摘 要：为增强思政课的教学实效性,需要做好教材体系向教学体系的转化 就《基础》课来说,可以精品课程建设。
影响“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的瓶颈问题
[摘 要]经济技术发展和功利主义的驱动,使得“思想道德修养与法律基础”课教学实效性受到很多制约因素 影响“。
思想道德修养与法律基础课程中法律教学的网络实现
【摘 要】十八大的召开,使得“依法治国”的理念再次得到强化 学生作为新时代建设发展 。
运用案例教学提高思想道德修养与法律基础课程质量
摘 要：科研项目号SK2012B160“民办高职院校理论课教学典型案例开发与研究”,是安徽省人文社会科研项目 运用案例教学提高。
高职院校《思想道德修养与法律基础》课程改革中的就业导向
摘 要： 对于高职院校大学生就业中存在的问题,思政教育不失为一条有效的解决途径 《思想道德修养与法律基础&。
“思想道德修养与法律基础”课程教学中大学生权利观念的培育
［摘 要］塑造具有现代权利意识的公民,有利于引导社会政治的良性发展,保障社会的稳定 在̶。
“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化
摘 要 ：“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）教材具有科学性、政治性、创新性、综合性和现。
提高“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的
摘 要:主要探讨了“思想道德修养与法律基础”课的教学目的、良好的教师职业道德修养、科学的教学方法对提高。
关于高职院校《思想道德修养与法律基础》课程实效性的
摘 要：《思想道德修养与法律基础》在高等教育中占有重要的地位,承担着向大学生们进行社会主义道德和法制教育。
《思想道德修养与法律基础》课程导入教学探析
【摘 要】作者根据现如今大学教育中学生对于基础公共课不重视的现状,深刻挖掘教学方式的改革和方法的革新,从教学。
思想道德修养与法律基础二
2016/2016-2《思想道德修养与法律基础二》期末考试选题第1题:请根据以下材料结合所学内容自拟题目谈谈你对社会主。
下载或浏览,思想道德修养与法律基础
台考发〔2016〕15号关于做好2016年度注册测绘师资格考试考务工作的通知各县(市,区)人事劳动社会保障局,市直和省属在台有关单位:2。
高职《思想道德修养与法律基础》项目教学的问题与的
摘 要项目教学法在高职院校专业课教学中取得了良好的教学效果,但在高职《思想道德修养与法律基础》教学中。
思想道德修养与法律基础的课程改革探析
【摘 要】思想道德修养与法律基础存在着一些问题,阻碍了课程改革的进行 对此,我们既要对课程内容做出调整和改善,还要提。
“思想道德修养与法律基础”课教学与社会环境关系之
摘 要：当今社会,社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课有重要的影响,社会环境因素对“思想道德修养与。
《思想道德修养与法律基础》课教学中的感恩教育
摘 要：感恩教育是高校思想政治教育非常重要的组成部分,也是思想政治教育的一种手段 感恩教育。
《思想道德修养与法律基础》精品课程建设的
摘 要：《思想道德修养与法律基础》是教育部规定的各高职高专学生必修的一门公共基础课,本课程的教。