如何提高学生英语口语表达能力
【摘 要】根据新的初中英语课程标准的要求,英语教学的目的不仅仅是让学生掌握一些固定&。
幼儿语言表达能力论文
小班幼儿自我服务能力的培养
摘 要：小班幼儿自我服务能力是指3—4岁的幼儿在日常生活中照料自己的基本生活能力 相对来说,小班幼儿 。
中班幼儿“倾听”音乐能力的培养
摘 要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育必须“既符合幼儿的现实需要,又有利于。
通过复述提高英语书面表达能力
【内容摘 要 】： “培养交际能力”是中学英语教学目标之一 口语和书面表达就是人们利用语言进Ŝ。
幼儿语言教育
《幼儿园教育指导纲要》把语言作为幼儿教育内容的重要组成部分列入其中,要求在幼。
幼儿语言学习环境的创造教育方式
幼儿时期是人一生中大脑成长的黄金时期,也是幼儿认识世界最重要的时期,这个时候幼儿一无所知,没有判断是非的能力 学前幼。
中班教师指导幼儿原创绘画能力的指导策略
进入二十一世纪以来我国新颁布的幼儿教育《纲要》指出：“重视艺术教育,重视美术教育 ”在这一精神 。
幼儿教师专业能力标准的梳理与反思
摘 要：幼儿教师能力标准是专业标准的重要方面 文章回顾了我国幼儿教师专业能力标准的相关研究,发现已有文献突出了幼儿。
农村初中生英语语言交际能力的培养
培养学生的综合语言运用能力是新课程的重要目标之一 新的课程标准要求在提高听、说、读、写能力的基础上要更加。
幼儿语言影响因素与引导
摘 要：由于幼儿教育的特殊性,家长与幼儿教师对幼儿语言发展这一重要环节往往感觉难以深入引导 分析了幼儿语言发展影响因素,。
幼儿语言教育存在的问题
摘 要：幼儿园语言教育在幼儿语言能力发展过程中起着重要的作用,在对幼儿进行语言教育的过程中要给孩子创设一个自由、。
幼儿早期阅读能力的培养
摘 要：将早期阅读纳入幼儿的语言培养目标中：喜欢听故事,看图书,逐步提高感受、理解、欣赏和表达能力；接。
幼儿语言的特点
【摘 要】在利用整合性教育活动发展幼儿语言表态能力的同时,还应发挥语言教学本身的价值,通过语言教学活动。
中学生英语口语表达能力的培养
在日常英语教学中,我们经常发现一部分学生面对老师讲英语非常害羞,不愿积极参与课堂口语活动；而另一部。
刍议幼儿语言教育活动的感悟
摘 要：教师要对幼儿的科学认识多加了解,由于幼儿在不同年龄段的学习特点、年龄特征、兴趣爱好均有差异,所。
如何提高托班幼儿的观察能力
观察活动是幼儿认识世界的重要途径 现代科学的快速发展离不开人类对世界一切事物的观察能力,因为观察是人类智慧的。
电教手段在幼儿语言教学中的运用
摘 要：在语言教学中,灵活运用电教手段,充分发挥电教手段的优势,已成为提高语言教学质量的重。
幼儿音乐审美能力培养探究
从音乐审美教育对幼儿身心发展的重要意义入手,论述音乐审美能力的培养对于幼儿良好个性的养成、身心和谐健康发展和情操&。
在环保教育中培养幼儿的社会能力
摘 要：幼儿园开展环保教育,是培养幼儿社会能力及责任感最有力的途径,必须积极构建环保。
幼儿音乐感受能力的培养
摘 要 音乐的感受能力在音乐欣赏中发挥着重要的作用 各种教育因素必须构成一个有机的整体,发挥教育。