地理教学:来自生活回归生活
教学要面向学生生活的需要,重建学生生活 让地理课程从纯科学走出来,回到学生生活世界 要在地理教学中密切关注地理知识与。
生活地理论文
追求贴近生活的地理教学
初次见到刘敏红,是在2013年教育部“国培计划”中西部农村初中地理骨干教师短期及顶岗置换培训班上,她是主讲专家 她主讲的&。
学习生活中的地理感悟地理中的生活
“学习生活中有用的地理”是新课程倡导的教学理念 地理知识中蕴含着人类的实践经验活动,蕴含着与现实生活密切。
地理与生活的对话
2013年初,接到“中国高中六校联盟”将开展学科建设规划展评活动的通知,学校非常重视,要各教研组围绕“回。
面向生活世界的地理教学
一、地理教学面向生活世界的必要性
地理教学为什么要转向生活世界?笔者认为它集中体现在地理科学的本质特点、地理教学į。
生活和地理的关系
摘 要：发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思。
生活中学地理学生活中地理
摘 要：地理作为一门基础学科,在培养学生学习地理的兴趣和处理生活中的地理中有着不可替代。
生活处处有地理
【摘 要】培养学生学习地理的兴趣,让学生感受到地理是有趣的,地理是有用的,生活离不开地理,喜欢上地理课堂,让学生学会。
用生活知识教学地理
摘 要：“学习对生活有用的地理”是国家地理新课程标准所强调的最基本的课程理念 从“用生活知识。
让生活走进地理教学
摘 要：生活是获取知识的源泉,学生在学习地理知识的同时,要与实际生活有机结合,地理教师要充分利用蕴藏于。
生活中的地理
生活中时时有地理,处处有地理,地理知识就在我们生活的周围,学习和掌握对生活有用的地理知识,不仅可以拓宽知识面,。
在生活中学习地理知识
无论是初中地理教材,还是高中地理教材,都涉及到地方时和区时的内容,在这部分内容中有几个问题,若讲解不透不深,往往使学。
让生活走进地理让地理融入生活
摘 要：地理教学要面向学生生活的需要,将地理知识融入生活,引导学生从身边的生活事例中认识和理解地理知识,在生活į。
地理与生活
摘 要：高中地理课程注重与实际相结合,要求学生学会运用所学地理基础知识分析生活中的地理现象,从而使地理更贴近。
在地理教学中培养学生的“低碳生活”理念
摘 要：在全球气候变暖、环境日益恶劣的背景下,低碳生活已逐渐成为一种时尚 本文从地理教学方面就如。
回归生活地理凸现课改宗旨
2013年的高考地理试题较之往年新的面貌呈现了出来,让人耳目一新 考查的知识更加贴近生活,对学生的能。
让生活走进地理课堂
【摘 要】学习对生活有用的地理是《地理课程标准》的基本理念之一 要在课堂教学中践行实现这一理念重要途径就是。
让地理贴近生活,构建生活化地理
在平常的地理教学中我们经常发现很多学生学不好地理,埋怨地理太难学了,究其原因,其中之一就是他们缺乏地理与生活之间的联系,学。
让地理融入生活
摘 要：人常用“上知天文,下知地理”来形容知识渊博的人,可见地理知识在我们的生活中无处不在,。
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