本站原创网络环境使德育教育更便捷
当前,社会环境的变迁以及青少年身心发展呈现出的新的特点,向学校德育提出了新的问题和挑战,而学校德育由于在课程建设,人员素养,活动安排等方面都存在不同程度的问题,育人功能难以有效发挥.随着社会的发展和进步,精神文明的要求愈来愈高,作为生活在社会中的每一个人,他的行为和意识,必须符合现代社会文明的要求,这就要求我们老师在进行文化知识教育的同时必须进行道德教育.随着网络文化时代的到来,网络文化对以德育观念,德育交往模式,德育内容,德育方法为核心要素的传统学校德育产生了全方位的冲击和消解作用.美国着名的未来学家阿尔温·托夫勒认为,"电脑网络的建立与普及将彻底地改变人类生存及生活的模式,而控制与掌握网络的人就是人类未来命运的主宰.谁掌握了信息,控制了网络,谁就将拥有整个世界."从学校自身来讲,学校德育创新主要包括德育观念创新,德育内容创新,德育方法创新等方面.在这些创新中,归根结底是德育观念的创新,没有德育观念的创新,就不可能有其他方面的德育创新