本站原创大果问所有人
音乐方面的“品位”有没有高低之分?
LawrenceLi（音乐爱好者）答大果
品位有高低之分,音乐品位当然也有.
关于音乐有没有品位一说的争论从未中断过.人们不会怀疑欣赏美术作品的能力和品位有高下,甚至也不会怀疑欣赏古典音乐的能力和品位有高下,但古典音乐以外的各种音乐,总是给人以“我喜欢就好”的幻象.
原因并不复杂.诸多艺术门类当中,音乐的身体性最强,和人类本能冲动最接近.这种切身的东西,最容易让人产生“我懂得判断其价值”的感觉.食物便是一例,大部分人不会羞于表达自己喜欢吃某样东西,因为那快感是真诚的.
但只要是人做出来的东西,就有好坏之分.两个人做同一件事也不会一样.这就可以比较.所谓品位就是这比较之后作出的价值判断.
但需要再次强调,品位是需要学习的,不是生来就会的.所谓的学习,就是去学这些人类发明并赋予的规则.
如果你对此不爽,觉得我为什么要让别人发明的规则来主导我的好恶,那么你可以去打破旧规则,发明新规则,那样你可能会成为最强的人,就像贝多芬、肖邦、李斯特、瓦格纳、JohnCage、Beatles、KingCrimson、Kraftwerk、YellowMagicOrchestra那样.
张亮问所有人
该如何评说南怀瑾的学问水平?
魏江（浙江大学企业管理系主任,博导）答张亮
跟杜维明教授聊过这个问题—杜是新儒家的重要学者,也是哈佛大学教授、燕京学社前社长.他的评价比较中肯,他认为南怀瑾毕竟不是学院派,对很多经典的文义和义理的理解有许多不严谨的地方,其作品也不属于学者们会推崇的经典.就像易中天《品三国》一样,不能作为正规的学术著作来看,也绝对不能跟钱穆、熊十力、马一浮等大家比较.
当然,杜先生也高度评价了南怀瑾对于国学传播和宗教传播的贡献,他曾说南先生有很高的人生成就,其对待人生和宇宙的态度,无疑是自己作为晚辈应该敬仰和尊重的.
从普通人的角度来看,南怀瑾开启了很多人对儒学、道家、佛家的学习,也感染了无数人.很多初学者或者对此领域不了解的人,看了南先生的书,学到了很多人生道理,了解到很多国学知识,这一点南先生的功绩非常之大,大大普及了国学.
王维问所有人
你对自己暗恋的人做过什么傻事或感人的事?
匿名用户答王维
坐在他后面的座位,闲着没事就敲他椅子,用莫尔斯电码敲“Iloveyou”.
RaymondWang答王维
背景：高中同学,不是一个班,放学回家几乎是一路.我们班的老师普遍爱拖堂,几乎永远比她们班下课晚.
傻事：放了学我会疯狂地骑车,希望在她到家前能追上.但我追上了以后并不会打招呼,而会双手离把,从她身边呼啸而过.印象中这样的场景应该有几百次.
结局：上了大学后去隔壁学校旁听刑法,在课堂上遇见,她说：“你骑车真的好快啊!怎么也追不上.”
朱会来问所有人
如何看待乔布斯所说的“只和一流选手共事”这种观念?
张亮（创新工场投资总监）答朱会来
这需要很大的自信,很勤奋的工作态度,以及持续的自我进步.毕竟,一流的人不是瞎子,你不够好会被抛弃.
只有跟一流的人在一起,你才能保持进步,并创造奇迹.
但乔布斯最牛的,不是他的这个观点,而是—他总能够把一些顶尖人才逼疯、推到极限.
这可真是超级管理术.
段国伟问所有人
如何获得超能力?
陈永仁（程序员）答段国伟
首先,你需要有个好爸爸：蝙蝠侠,爸爸是歌潭市最有钱的企业老总；钢铁侠,爸爸是史塔克企业的老总；金刚狼,原本是19世纪出生于加拿大的富裕子弟；超人,爸爸是外星人.
再者你自身要优秀：钢铁侠,15岁时就进入麻省理工学院电子工程系就读并以最高分毕业；蝙蝠侠,13岁开始学习武术,同时企业管理、科学知识也没落下；绿巨人本身是天才物理学家.
接着你的双亲可能遭遇不幸：蝙蝠侠,双亲遭抢劫双亡；钢铁侠,双亲出车祸双亡；金刚狼,家庭变故.
如果以上三点你都能满足,恭喜你,你已经是美国漫画英雄的候选者了,赶快到正义联盟报到吧.
有没有平凡人成为英雄的?有,但太少了.出名的有美国队长和蜘蛛侠,一个有美军科技做后盾,一个有放射性感染（漫画版）/被基因改造的蜘蛛咬（电影版）.你觉得哪个靠谱呢?
文森特君问所有人
大学中的专业课和作业对学设计的人有用吗?
JuliusHui（字体设计师）答文森特君
本人在香港理工大学设计学院修读了5年,由高级文凭到学位课程,这在香港是数一数二难进的学科.我强调,在大学学的,并不是工作时怎样走捷径.
一、最重要是学习批判思维.在大学中,教授引导学生去知道什么是设计的价值,什么是没用的设计.更重要的,是教你认清事情本质,让你知道世界上没有莫名其妙的好作品,大师的作品也可以掉进垃圾筒,学生的作品也可以惊为天人.懂得好坏对错,你自然会懂得去制作好设计.
二、朋辈互动.本人的家庭在香港只属小康,但上学时却认识到大陆干部子弟,教授子女,还有很多来自不同社会层面的人,脑袋得到更多冲击,更多化学反应,无形中扩展了视野、气度,也带给他们更广阔的社会认识.
三、推动社会发展的意义.大学生,乃是社会的前卫、尖端分子,有责任推动社会进步.在大学修设计,就是去学习设计最终的意义——改善人民生活,最终推动文明进步,而不是个人享受海报制作、排字美感的浅窄愿望.我最初只享受字体曲线的美,进了学位课程后,觉得自己要为社会出一分力,最终想到要造字,让大陆港台有更多美字可以看、可以用,现在一切的努力就是向这目标进发.
四、人脉关系.在大学的设计学院更容易接触到设计行业的有力人士,不需费多大力气便进到圈子内,想要学习最高级的设计知识和工艺也就容易得多.
关于作业.早在学位一年级我已经断定自己会搞字体设计,所以不断调整学习态度：字体学的功课努力做,选修课只选字体学的学科.遇上不喜欢的学科,便灵活调动时间和精力,保留能量去学习喜欢的东西.我最后毕业的成绩并不好,可是学到了设计学院最好的东西,3年过后那些成绩没人会看,lastingforever的是自己的工作前途.