信息技术与教学整合对教师的要求
［摘 要］教师是信息技术与教学整合的开拓者,是整合资源的开发者 在推动整合教学的进程中,要落实整合理念,。
信息技术教师教学论文
多措并举提高信息技术教师的教学能力
新课程改革把信息技术课程提高到一个重要高度,但信息技术教师的教学研究能力影响着信息技术教学,本文从多种角度分析我区信息技术教师教学。
结合新课程理念信息技术教师的教学艺术
信息技术课程有它独有的特点,在新课程改革的背景下,充分发挥课堂中的教学艺术,完成教学任务,达࠸。
审视高中信息技术教师的教学反思
摘 要：当前,我们高中信息技术教师的课堂教学反思也取得了一些实在的效果,但也面临着不少的困境 对此,本文对切实搞好。
审视高中信息技术教师的教学反思
摘 要：当前,我们高中信息技术教师的课堂教学反思也取得了一些实在的效果,但也面临着不少 。
锤炼小学信息技术教师的教学语言
在小学信息技术教学中,不少教师计算机专业知识扎实,计算机操作娴熟,制作教学课件也是一流的 可是,在实际课堂教学中效果却不尽如人意,。
信息技术教师教学成就感的缺失与
成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情时,为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉 教师在其职业。
信息技术教师专业教学技能体系的与应用
〔关 键 词〕信息技术；教师；专业教学技能体系；研究价值；技能基础；构成；应用〔中图分类号〕G623 58〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004。
多措并举提高信息技术教师的教学能力
新课程改革把信息技术课程提高到一个重要高度,但信息技术教师的教学研究能力影响着信息技术教学,本文从多种角度分析我区信息技术教师。
信息技术教师的教学语言艺术
摘 要：语言是沟通的桥梁,教学离不开语言 教师的教学语言是否准确规范、形象生动,是否具有说服力和感染力,。
新课标下应用信息技术辅助教学是体育教师的新思路
【摘 要】教育正面临着亘古未有的巨变,并随着现代信息技术的发展,信息技术的不断进步,应用多媒体技术和网络技术进行教。
藏区教师如何运用信息技术辅助教学活动
摘 要：信息技术在教育教学中的普及与应用,已成为教学改革的新热点 信息技术不仅改变了教师教学的方。
信息技术课程教学随想
摘 要 ：信息技术课程从最初的计算机课程发展为现在的信息技术课程,课程内容和课程目标发生了很大变化 信息技术课程教学,小学定。
对信息技术课堂教学的
摘 要： 在新课程理念的指导下,课堂教学涌现出了很多新的思想,各种新的教学方法都有各自的。
高中信息技术教师教学反思的现状与
摘 要：教学反思是教学的重要环节,但是就目前的教学时机而言,教师对教学反思的重要性认识不够,高中。
初中信息技术高效教学的实践与总结
摘 要：初中信息技术教学对教师和学生的操作性要求较高,如何在40分钟内高效地将计算机知识传授给学生,并使其能熟练操作运用,。
新课程背景下中学信息技术课堂教学改革的
摘 要：在新课程背景下,信息技术的教学随着科学技术的更新和教育理念的提升发生了新的变化,对教学活动、课程整合、教学方法、培养。
如何提升信息技术教师专业能力
安阳师范学院实验教学示范中心申请书中心名称:经济与管理实验教学中心中心:syjxzx aynu edu /jmx/xy/index 申报日期&。
基于任务合作型的高中信息技术课程教学优化策略
摘 要：论文针对目前高中信息技术课程教学的现状,将任务型和合作型两种方法相结合,分析了高中信息技术课程教学的优化策。
中学信息技术教师教学现状相关建议
摘 要：信息技术作为一种新兴的学科,已经逐渐走进了中学的课堂 作为信息技术课&。