农村小学音乐教师教学科研的窘境
摘 要：我国基础教育音乐课程改革对小学音乐教师的职业角色也提出了新的需求 需要有教育观念、知识结构、艺术修养、业。
音乐教师教学论文
提高中学音乐教师教学能力的途径
[摘 要]为了培养中学生的美育素质,推进全面素质教育的步伐,中学音乐教师肩负着重大的责任,其中,教学能力是关键。
提升小学音乐教师教育能力,促进教学有效性
【摘 要】当前,对于基础教育阶段来讲,如何有效的对学生进行教学,把自己所掌握的知识传授给学生已越。
如何培养小学音乐教师良好的教学习惯
学生是学习的主体,小学音乐教师在教学活动中与学生互动交流、影响 新课程理念和新课程改革要求建立新的教学方式和新的课。
音乐教师如何提高音乐教学质量
教育部在全国倡导开展学生文化素质教育,提出重视和加强学校美育和音乐教育,并把音乐教育作为素质教育的重要。
小学音乐教师的教学习惯
摘 要：小学音乐教育是我国小学教育体系中的重要组成部分,为培养我国小学生的综合素质起到重。
音乐教师的气质类型与教学特点
【摘 要】气质是个性心理特征之一,现今通常将人的气质分为：多血质、胆汁质、抑郁质和粘液质四类,不同气质类型&。
如何加强小学音乐教师教学素养
【摘 要】学生的音乐内涵,就内因而言离不开自身的天赋 但后天艺术素质及能力的培养至关重要,与此相关提高。
新课程下如何加强小学音乐教师教学素养
【摘 要】学生的音乐内涵,就内因而言离不开自身的天赋 但后天艺术素质及能力的培养至关重要,与此相关提高。
高中音乐教师的教学智慧
普通高中的音乐课堂要取得较好的教学效果,需要教师具备丰富的教学智慧 一、把握课堂教学内容的方向,防止出现过度。
如何进一步提高中学音乐教师教学
摘 要：作为一名音乐教师,在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和,是完成音乐教学大纲所赋。
音乐教师课堂教学的语言艺术
摘 要：语言是人们相互交流的最重要的手段 语言艺术的目的是使这一交流达到最为理想的。
音乐教师教育实践教学体系的改革与实践(上)
摘 要：在分析国情、省情、校情音乐教师教育实践教学现状基础上,本文阐述了实践教学体系的内涵,探讨了构建音乐教师教育实践教。
高校音乐教师教学基本功的积累与提升
摘 要：随着基础音乐教学改革的不断深入,地方本科院校的音乐教学改革已是一个迫切的问题 而本科院校音乐教师 。
小学音乐教师如何转变教学态度
新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成。
音乐教师要跟上教学形式的变化
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O8-0308-01《普通高中音乐新课程标准中提出&。
如何调动教师教学积极性
【摘 要】要提高教师教学的积极性营造和谐的氛围、不断学习,增强责任感教研结合,展示成果建立科学的激励机。
基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学反思能力的培养
作者简介：邹存娇（1990―）女,辽宁大连人,研究方向：学科教学（历史） 摘 要：教师反思,简单地说,就是指教师在教学过。
音乐欣赏教学的意义
摘 要：音乐是心灵的弦歌,是智慧的呼唤 懂得欣赏音乐,是学习音乐的开端 本文探讨了引领学生学会欣赏音乐的。
中学信息技术教师教学现状相关建议
摘 要：信息技术作为一种新兴的学科,已经逐渐走进了中学的课堂 作为信息技术课&。