生物有效教学论文
摘 要:作为高中生物教师,我发现我们的课堂上,当今高中生缺乏现代意识,当前教师素质不能满足社会发展的需要,课堂教学形。
更新日期:2024-7-27
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随着教育水平的不断发展,在进行初中生物教学的过程中,可以将先进的教学理论和初中生物课程教学有机的结合在一起 &。
更新日期:2024-7-5
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摘 要:随着教学改革的不断深入,改变传统教学观念,创新教学模式是初中生物教学面临的重点课题之一 教师在不断创新į。
更新日期:2024-10-20
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摘 要:加强初中生物的教学,改革课堂教学模式,提高课堂教学效率,提升学校教育质量 中学生物教学策略研究现状 初中生物教学。
更新日期:2024-3-14
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生物是一门直观性极强的学科,培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质。
更新日期:2024-4-28
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【摘 要】虚拟实验教学的开展对初中生物课堂来说益处多多,它是提升生物学习效率的好帮手,能节约教学成本,降低教。
更新日期:2024-6-4
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摘 要:问题解决式教学法,以解决问题为中心,注重学生的独立活动,着眼于创造性思维、意志力和知识迁移能力的培养 问题教。
更新日期:2024-2-25
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【摘 要】生物课程有着独特的魅力,它不像语文、数学、英语一样,通过教材的学习和自己课下的背诵理解、做题。
更新日期:2024-11-8
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摘 要:生物课是高中的一门重要的科目,实验是生物课中的一个重要组成部分,新课程背景下,促进高中的生物实验教学改革已成为一个重要。
更新日期:2024-3-1
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摘 要:生物是一门以实验为基础的学科 教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践。
更新日期:2024-9-14
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摘 要借助文献分析,着重从学段、论文内容性质两个角度,分析中学生物概念教学的研究内容和方向,提出了思考和今后研究的思路,为。
更新日期:2024-4-9
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【摘 要】与其他学科相比,生物学有其自身的特点,既要学好理论基础知识,更重要的是要把这些理论基础知识展现在实。
更新日期:2024-4-22
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【摘 要】初中生物课程的设置是培养初中学生生物综合素质的重要渠道,积极促进着初中生生物知识体系的构建。
更新日期:2024-6-10
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有效教学是指教师遵循教学规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能明显的教学效果,使学生获&。
更新日期:2024-8-28
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[摘 要]随着计算机技术的迅猛发展,人口逐渐度过高峰期及社会经济的不断发展,长期配备多媒体设备的。
更新日期:2024-5-20
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摘 要:对学生环保意识的培养成了素质教育的组成部分 当前,环境严重破坏、人口过。
更新日期:2024-5-26
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摘 要:在高中生物课程的教学中,积极研究生物科学史的教学方法和途径对于培养学生科学能力、提高学生生物。
更新日期:2024-5-16
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【摘 要】提高课堂教学的有效性,有利于提升教学效率,减轻学生课业负担,是每个教师都要重视和研究的重要问题 笔者结合自。
更新日期:2024-8-23
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【摘 要】:赞诃夫说过:“书本知识如果没有经过教师心灵的加温,传授越多,学生将变得越冷漠、越无知” 课堂。
更新日期:2024-10-19
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初中生物教材内容丰富,视野开阔,教材中充满了问题、观察、实验、探究、讨论和信息浏览的任务,如何根据学生身心特点,根据生物教材。
更新日期:2024-9-22
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