高中生物实验教学共同体生物建立
摘 要：通过分析生物实验教学共同体的内涵、特点及其存在价值,揭示实验教学共同体对提升高中生物实。
生物有效教学论文
优化生物课堂教学的过程
在高中的所有学科中,生物一直不容易被重视,学生感觉学习的作用不大,所以在生物学的教学中,必须重视对学生&。
生物化学教学模式的
前言 在教学过程中,任务型教学法更加注重师生之间的良好互动,在师生相互探讨间进行共同学习,Ð。
对生物课堂教学实践的与感悟
摘 要：随着高中生物新课程改革的不断深入,许多新的教育理念如雨后春笋般应运而生,使生物课堂教学发生了很大变化 本文。
“没有细胞结构的微小生物――病毒”教学案例
本课是义务教育课程标准实验教科书第二单元的最后一章,是学生在了解了生物圈中的单细胞生物和多细胞生物的。
高中生物实验教学与课堂教学新尝试
【摘 要】教育是个大话题,是个十分难以一言几语中的的概念,但我说也是本难念的经,但有人常念常新 课堂教学是学校教育的重要组成部分,高。
高等院校医学生物化学教学改革
［摘 要］生物化学是医学高等院校必修的一门专业基础课,由于其概念抽象、结构复杂、知识点多且难记,使得教与学都有一定。
生物课堂教学艺术
一、善教者善始善终
高尔基说过：“开头第一句话最困难,好像音乐定调一样 ”开头贵在新奇脱俗,最忌老调重弹,离题万里 一。
高中生物课堂教学的有效性
【摘 要 】在新课改背景下,课堂教学的有效性引起了很多教育工作者的关注和研究 高中生物教学中,如何使学生在教学活动中取。
优化生物实验教学方式培养中学生实验能力的
摘 要 以新课标为指导,对传统实验教学方式进行优化,建构新的生物实验教学方式,并运用该教学方式对中学生物实验教学进行改革尝试,同。
生物课堂教学评价
【摘 要】新课程改革之后,教育理念也随之发生了改变,生物课堂教学评价的理念也发生了变化,转向以学生发展为中心,以教论学转&。
如何确定高中生物课程教学目标
高中生物课程和教材的改革至少应当包括三个步骤：确定本学科课程的教育目标（简称课程目标）；根据课程目标选取教学内容。
提高初中生物实验教学质量的有效策略
生物实验可以激发学生学习生物的兴趣,提高学生获取生物学知识和科学探究的能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索生。
提高生物课堂教学的有效性是深化高中生物教学关键
摘 要：课堂教学作为高中生物教学工作的主要环节,在实际的教学过程中,影响课堂教学质量和效果的因素。
初中生物实验教学探究
摘 要：围绕着初中生物实验教学这一话题展开讨论,阐述了生物实验教学中存在的问题,并针对这些问题提出了几点建议。
中学生物教育教学中应注意的问题
摘 要：本文从学生能力培养、应用意识及思想情感教育着手,系统地阐述了生物教育中要加强学生的观察能力、实践操作能力及创新。
探寻初中生物的教学奥秘
摘 要 大自然的神奇魅力吸引着每一个热爱生命的人,包括可爱的孩子们,孩子们正处于成长阶段,教给他们热爱自然,保护我们赖以生存的环境,是。
初中生物课堂教学之我见
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0191-01摘 要：初中生物要从根本上ů。
对高中生物有效教学的
在长期的高中生物教学中,笔者深有感触,良好的师生关系、先进的教学手段、创新的教学模式以及丰富的拓展活动。
刍议生物实验教学
【摘 要】生物实验教学是生命科学的基础,是素质教育的有效途径 然而,由于主、客观原因及生物实验考查评价体系、要求等流于形。