初中物理分层教学论文

初中物理实验教学与STS教育

【摘 要】在物理课堂教学中融入STS教育,将大大提高学生的分析能力、思维能力、创造能力、动手能力、适应能力和科技能力。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:57332 收藏次数:13180

初中物理概念教学探微

〔关 键 词〕物理教学;概念;学习兴趣;演示实验;引导作用;练习〔中图分类号〕G633 7〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004―0463(2014)0。
更新日期:2024-4-15 阅读次数:55953 收藏次数:12707

初中英语分层教学设计

摘 要:初中是学生学习的过渡阶段,教师在这个阶段对学生进行积极的教学,对于学生以后的学习有着。
更新日期:2024-12-5 阅读次数:20283 收藏次数:5457

初中物理概念教学

概念是反映对象的本质祸性的思维形式 人们通过窦践,从对象的许多属性中,撇开非本质属性,抽出本质属性概括而威 在概念形。
更新日期:2024-5-21 阅读次数:68166 收藏次数:14946

农村初中物理实验教学的现状

摘 要:本文对当前农村初中物理实验教学的现状和普遍存在的问题进行了分析,并对物理实验教学。
更新日期:2024-5-12 阅读次数:68903 收藏次数:15644

新课改下的初中物理课堂教学

教学改革 物理课堂 教学模式一、课堂教学应围绕应试教育的思想展开 由于教师课堂教学观念的缺失和课堂角色的错位,严重挤压了学生展示自己。
更新日期:2024-4-24 阅读次数:58171 收藏次数:13488

初中物理概念教学体会

常州市2004年中学物理教学专业委员会论文评选获奖目录一等奖论文题目学校作者快乐物理物理快乐常州西林实验学校张静娟谈高中物理课堂教学中。
更新日期:2024-4-23 阅读次数:56937 收藏次数:12907

初中物理实验教学方法与手段

初中物理实验教学方法物理是一门以观察和实验为基础的科学 实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育&。
更新日期:2024-12-14 阅读次数:155203 收藏次数:33172

对初中物理实验教学的一点

[摘 要 ]初中物理是一门非常重要的学科,中考占很大的比重,而且特别注重学生动手实验的考察 在物理实。
更新日期:2024-5-28 阅读次数:70631 收藏次数:15921

初中物理教师教学观的改变

现在初中升学考试,还是凭试卷成绩决定学生命运 在这样的指挥棒指挥下,初中物理教师自然关注的是学生如何得高分升学 教材中。
更新日期:2024-10-14 阅读次数:130386 收藏次数:28060

初中物理概念教学三部曲

在初中物理课堂教学中,发现一些学生常常因为概念理解不到位而导致解题出错,教师却因忽视了概念学习对学生解题能力提高的。
更新日期:2024-9-1 阅读次数:16318 收藏次数:4719

初中物理实验教学方法的

论文摘 要:物理是以实验为基础的学科,新课标要求学生学会自主学习,学会设计实验、动手实验、描述实验、分析实验,在实验探究。
更新日期:2024-10-4 阅读次数:18078 收藏次数:5121

刍议初中物理实验教学

随着教育制度的不断改革,在初中教育过程中,物理作为一项重要的内容,在整个初中教育中有着举足轻重的作用 本。
更新日期:2024-11-12 阅读次数:141615 收藏次数:30099

如何提高初中物理课堂教学质量

摘 要:课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,教学过程包括教和学两个方面,教是通过学而起作用。
更新日期:2024-4-26 阅读次数:58772 收藏次数:13716

提高初中物理课堂教学效率的几个环节

摘 要 :教学是一门科学,也是一门艺术 只要我们每一个物理教师在教学中做一个有心人,善于总结教学中的每一个细节,那么我们的课堂教。
更新日期:2024-11-14 阅读次数:144599 收藏次数:31516

初中物理问题教学策略探究

初中物理问题教学策略探究溧阳市第二中学潘云峰【摘 要】互动探究式教学模式的含义是教师通过创设合理的教学情境,立足于"。
更新日期:2024-6-27 阅读次数:82785 收藏次数:18385

初中物理实验教学与能力的培养

物理实验是学生学习物理知识的重要基础 学生对实验的基本操作、基本方法和基本技能的掌握有助与学生对物理概念和规律。
更新日期:2024-7-23 阅读次数:95257 收藏次数:21119

初中物理概念教学的策略

摘 要:研究初中物理概念教学的方法,利用有效的策略以提升物理教学的实效 分别从物理概念教学要重视概念的。
更新日期:2024-6-19 阅读次数:81285 收藏次数:17930

初中物理教学中分层教学的实施

摘 要:从分层教学的实施探讨初中物理教学的有效性,以促进每个学生的发展,体现新课程理念 关 键 词:初。
更新日期:2024-8-21 阅读次数:107403 收藏次数:23613