本站原创摘 要：随着时代的发展,心理健康教育事业蓬勃发展.在如今看来,拥有健康的心理和健全的人格是走出社会的第一步.因此,加强小学生的心理健康教育是实现当代教育必不可少的一个部分.
关 键 词：心理健康；和谐；人际交往
当前,小学生主要的心理问题表现在学习和人际交往上.因此,若要加强小学生的心理健康教育应该对症下药,有针对性地对学生的心理问题进行矫正.为此,我的观点如下：
一、教师应该成为学生的榜样
学生在小学阶段尚未形成完善的人生观、价值观,并且,他们具有较强的模仿能力,经常以身边接触的人为蓝本对自身价值度量标尺进行扩充.因此,一个心理健康、积极乐观、对未来充满信心的老师,才能成为学生的榜样.加强小学生的心理健康教育,对教师提出了以下几点要求：要能够使用合理的方式解决生活中的困难,直面挫折；拥有健全的人格,能够与他人和谐相处；对生活积极乐观,积极的心态多于消极的心态.教师无论何时都应该平等地对待每个学生,培养学生形成健康的心理.
二、创建舒适的教学环境
教室为学生主要的活动场所,应当建设宽敞明亮的教室,让学生感受舒适安定的氛围,这样更有利于学生在小学阶段健康成长.教室内所布置的内容应该温馨健康,对教室的装饰可以随着教学的内容、节日、季节而变化,充实学生的学习生活.在教室内可以定期更新科学知识或生活技巧,培养学生的科学精神和生活乐趣.同时,要时刻保持教室内的卫生整洁,让小学生对环境生活充满热爱.
三、建设平等和谐的教育环境
经过研究表明,和谐愉快的教学氛围更有利于学生的成长,
压抑枯燥的教学环境会降低学生的学习热情,使学生对学习产生厌倦感.因此,教师在教学过程中,应该扮演好自己的角色,创建和谐的课堂,让学生放下心理负担,快乐地学习.同时,要加强与学生心灵上的沟通,引导学生战胜学习生活中的困难和挫折,增强学生的自信.在课堂上,教师与学生平等的交流,构建良好的课堂氛围,不仅能够调动学生学习的积极性、主动性,更能为学生建设健康心理打下坚实的基础.
总而言之,随着时代的发展,小学生的心理问题也在不断地变化.只有坦诚地与学生相处,增加与学生之间的交流,才能不断地探索,及时发现学生的问题,维护小学生的心理健康,为培养新时代的人才作出一份贡献.