基于案例驱动的高校音乐专业计算机基础课程改革
摘 要：分析高校音乐专业计算机基础课程教学现状,以哈尔滨师范大学音乐学院大学计算机基础课程改革为例,阐述如何在高校音乐专业计算。
音乐专业论文
高等师范专科学校音乐专业的人才培养
[摘 要]文章以连云港师专为例分析了高等师范专科音乐人才培养的现状,探讨了师范高专音乐人才培养过程中面临着学生专业训练。
标准化命题下的中职音乐专业视唱练耳教学与实践
摘 要：本文围绕由数字化音乐教学带来的视唱练耳本科入学考试中的标准化命题趋势,结合笔者多年的视唱练耳课堂教。
湖南省本科院校音乐专业毕业生就业现状与
摘 要：本文结合湖南省本科院校音乐专业招生与就业的现状,探讨了就业形势严峻的形成原因,并结合成因,具体。
中西音乐专业艺术硕士教育现状比较
摘 要：艺术硕士在我国只有七年多历史,教育的各方面问题还有待于今后的经验摸索和总结 从我国。
地方本科院校音乐专业视唱练耳教学的现状改革
摘 要：视唱就是指在拿到一份乐谱后就能够根据乐谱唱出的技能,包括了简谱视唱和五线谱视唱两种,练耳就是指通过乐器的弹。
高师院校音乐专业形体舞蹈教学探究
作者简介：刘小琼,性别：女,衡阳师范学院音乐系,职称：讲师,学历：硕士 摘 要：形体舞蹈课程是高师院。
音乐专业应用型人才培养探究
摘 要：这些年,中国的教育事业开展迅速,各级各类校园的招生规划进一步扩展,专业音乐教育在普通高校和社会。
地方性本科院校音乐专业“三个一”工程改革的与实践
摘 要：作为一所地方性本科院校,如何发挥自身的优势,培养厚基础、宽口径、强能力、会创新、高素质应。
地方本科高校音乐专业学生的就业趋势
摘 要本文主要通过对地方本科院校音乐学专业的毕业生进行调查分析,研究就业环境对地方本科院校音乐专业毕业生竞争能力相关因素į。
高师音乐专业拓展自弹自唱课程的新思路
摘 要：随着社会上就业人才的需要与能力的综合性要求,结合高师音乐专业学生课程设置,对自弹自唱课程的开设应势在。
音乐专业大学生的自卑心理表现调适方法
摘 要：自卑是个体在成长发展过程中对自我评价偏低的一种消极心理状态 大学生群体作为当代青年的代表,在学。
新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导
摘 要:新升本科院校学生职业生涯辅导是把学生求职这一特定阶段的任务放在整个生涯发展的背景中加以探讨,帮助学生进行深度。
高师音乐专业开设少儿舞蹈编导课程的
摘 要：少儿舞蹈编导课程是高师音乐学专业的一门重要的专业技能课程 能较好地创编少儿舞蹈是高师音乐专业学生必备į。
对非音乐专业普通高校的管乐音乐教育的
摘 要：管乐音乐教育在我国各高校中处于刚起步阶段,提出合理有效的教学理念,建立科学的教学体系,是当前我。
高职院校音乐专业即兴配奏课程的教学
【摘 要】高职院校的教学需要突破传统的教学模式,“理实一体”的教学模式更能适应学生的需求 【关 键 词 】高职院校 即兴配。
职业院校音乐专业办学特色的与
摘 要：近年来职业教育行业发展很快,但是职业院校的音乐专业的发展却是举步维艰 本文通。
对地方本科院校音乐专业形体课堂教学的与
摘 要：随着经济的全球化,文化结构发生了巨大的变化,单一的文化模式日趋多元化,相对来说,传统、固有。
学前教育音乐专业视唱内容选材改革
【摘 要】作为音乐专业的基础理论课程之一,视唱课在学前教育中占据着举足轻重的地位 它与其他音乐学科之间有着紧。
高校音乐专业民族民间音乐教学探究
[摘 要]中国民族民间音乐是音乐家进行音乐艺术创作取之不绝用之不尽的源泉,为其提供了极为广阔的资源和丰富的。