本站原创无论初中阶段还是高中阶段,英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成,相互促进.写的训练则贯穿于整个教学的全过程,能很好地体现学生的基本功扎实与否,因此,可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节.书面表达的形式通常有三种：1.书信、日记、通知、留言、假条.2.看图作文.3.根据汉语提示作文.但无论哪种书面表达形式,实际上都是一种控制性和指导性的写作,都不能离开要求自行立意,随意发挥,也不能逐字逐句地翻译,而是要求学生紧扣主题、文理通顺,要求语言准确得当,格式正确,并无拼写、语法错误,标点符合要求.对很多学生来说,在写作时也知道这样做,内心更希望自己能写出一片漂亮文章,但往往力不从心,为什么呢?这显然与他们平时的积累训练等有直接关系.因此,要想达到以上要求,我们应从以下技巧入手.
一、 充分准备,打好基础
为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文.只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文.此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法.其实,用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法.
二、表达要切中题意
要认真审题,明确写作要点,从表现主题的需要出发,精心组织材料,在大脑中勾画出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要忙于下笔,要在认真审题后再动笔.审题时要注意以下几点：（1）审文体,是用记叙文还是用议论、说明文.（2）审要求,认真阅读所提供性息和资料.（3）审人称,是第一人称、第二人称还是第三人称.
三、 仔细审题,明确要求
对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数.要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章.此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错.
四、 成文前注意以下几个问题
1. 避免使用汉语式英语,尽量使用自己较熟悉的句型.
作为中学生,在学英语时容易受母语的影响,在写作时习惯使用汉语式英语,但又自认为很正确.例如,我们常听到这样一句汉语式英语：Good good study,and day day up.（好好学习,天天向上.）再如,有一次写作,我让学生写一篇有关旅游的文章,其中有这样一句“虽然,今天很累,但很高兴”,很多学生写成“Although the day was tired ,we were happy.”因此,我就在下面给他批上“是天很累,还是人很累”?我觉得那位学生看到我的批阅后,可能也笑了.当然这样的句子很多,不再一一罗列.这些句子在好多同学看来很正确,翻译也通顺,一个字也没遗漏,而实际上按照英语语法去分析,则错误百出.因此,应让学生平时注意训练,改掉受母语影响的坏习惯.为此,我们应加强训练,背诵基础知识和优美句子、句型和文章,重视优美句子、习惯用语的积累,常言道“熟能生巧”,那么怎么记、怎么背?要求学生根据自己的实际情况去把握,可以是形象化记忆,也可以死记.但无论哪种方法记忆,都必须经常反复记忆,才能记忆长久,尤其是一些习惯用语、谚语等等.
例如：No pain, No gain.（不劳无获） All roads lead to Rome.（条条大道通罗马） I am glad to hear from you.（很高兴收到你的来信）I am glad to meet you.（很高兴见到你）I am looking forward to seeing you.（期望见到你）
2. 多用简单句,尽量少使用过长的复杂句型,这样可以减少犯错误的可能性.
当然,使用一些特别的句式如感叹句、祈使句或倒装句,也能增加文章色彩.为此,希望学生能在老师的推荐下多背诵优美句子、文章,平时注意多抄写优美句子.当然,抄写目的在于使学生熟练掌握单词和句子,养成正确的书写形式,形成一定的写作技巧,并能够加强对单词、句子和语段的记忆.对于不会表达的句子,另辟蹊径,用自己常用的单词去表达同样的意思.中考作文是以要点和语言准确为准给分,不以文采打分,造句越简单越好.遇到要点表达不出或者难以表达时,可采用变通法,化难为简.例如,我让学生写这样一篇文章：介绍Millie是一位彬彬有礼、乐于助人、学习刻苦的学生.好多学生不知道“彬彬有礼”怎么表达,把思维定格在“彬彬有礼”上,可能会增加内心的焦虑.如果知道变通,那么就很简单,我们就可以大胆地用polite来表达,从而这句话就很容易写成：Millie is very polite、helpful and hard-working.要符合英语表达习惯,句子要得体、正确.
3. 注意正文连贯.
文理通顺自然也是评分的一个原则.因此,学生们应把写好的句子根据故事情节、事情发展的先后顺序使用一些表并列、递进等的过渡词语进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅.我们在写作中常用的一些过渡词常常有：
a.表并列关系：and,as well as,or等.
b.表转折关系：but,yet,however等.
c.表时间关系：when,while,after,before等.
d.表因果关系：so,as a result,because,therefore等.
五、 遣词造句,表达规范
用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话.一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句（简单句）.如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替.要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅.除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅.
当然,同学们可以根据自己的实际情况,加上平时的实战训练,长期坚持.相信,在不久的将来写作水平一定会有所提高,也一定会在中考中取得优异的成绩.