关于山东省中小学骨干教师继续教育需求的调查
摘 要：本文采用问卷调查法对参加山东省中小学骨干教师培训的教师进行了调查,全面了解了骨干教师以往所接受过的继续教。
扬州教师继续教育论文
学前教育教师继续教育平台系统的建构
摘 要：随着多媒体技术和网络技术的飞速发展与普及,数字化、网络化的继续教育是一个势不可当的发展潮流 在国家&。
中职网络技术专业教师继续教育模式的构建
摘 要：针对网络技术专业课改中出现的问题,引入企业元素,构筑解决问题的继续教育平台,建构企业实践培训模式,引导教师思。
中国教师继续教育小学
赤水一中2016年教师继续教育工作计划2016年度我校教师继续教育工作仍然以坚持全面"促进教师专业发展"的工作方向,开。
中国教师继续教育山东省,中国教师继续教育小学
黄桥实验小学教师继续教育"十二五"规划2016 3修订建设一支师德优,技能强,素质高的专业化教师队伍既是全面推进基础教育课程改。
音乐教师继续教育的内容、形式和保障
【摘 要】加强继续教育有利于推进音乐教师的专业化发展,有利于促进教育质量和人才培养质量的提高 音乐教师不同于。
中小学教师继续教育实践性课程学习活动范式
【摘 要】教师实践性课程的学习活动范式不同于学习活动方法,必须关注学习者和课程设计的适切性 。
高中数学教师继续教育现状改进建议
摘 要：数学是高考的学科之一,高中数学教师是高中教师队伍中的中坚力量,在新课程背景下,高中数学教师必须。
高校教师继续教育模式
［摘 要］文章介绍了高校教师继续教育的具体实践模式,包括校本教育模式、学历教育模式、合作教育模式和网。
中学教师德育教育的方法与途径
摘 要思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准 加强中。
教师远程教育培训
教师远程教育培训员学习指导手册中国教师网络研修社区目录一、研修学习流程3
二、登录平台3
三、如何在平台中完成考核5
(一)个人空间简介5
(二)。
构建农村特色本土化课程,开发农村幼儿教师的教育潜力
摘 要：如何促使幼儿教师改变传统的教育观念,挖掘本土资源,充分发挥农村得天独厚。
教师在教育中的作用
中图分类号：D648文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0157-01摘 要在现代教育中,创新教育是。
幼儿教师师德教育之我见
【摘 要】师德教育更是学校思想政治工作的核心 如何抓好师德建设工作是每所学校致力解决的一项重要课题,如何更好地对学前教育。
中小学教师继续教育网络学习社区社会网络结构
摘 要：运用社会网络分析法对广州市中小学教师继续教育远程学习中的一个网络课程学习社区进行社会网络分析,研究该网络学习社。
中小学教师在职教育
摘 要 教师教育是教育事业的基础,是基础教育的质量的保证 教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者 。
基于幼儿教师的教育活动与科普活动相关问题的
摘 要：伴随着科学技术的飞速发展和幼儿教育改革的持续进行,在幼儿教育阶段开展深入、广泛的幼儿科。
山东省莒县中小学体育教师继续教育的调查
摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法,对山东省莒县56名参加过和正在接受继续教育的中小学体育教师。
高职院校教师继续教育问题
摘 要：高职教育是高等教育的重要组成部分,为了适应社会进步、时展,构建终身学习的学习型社会。
对幼儿教师继续教育的理解与
【摘 要】幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈” 本文从国家投入、制定专业化标准及。