小学数学教师远程教育培训总结
小学数学教师远程教育培训总结泸县实验校-杜明芳2016年7月假期里,我有幸参加了泸县中小学幼儿园教师远程教育培训,学习时间。
扬州教师继续教育论文
构建中小学教师继续教育的“立交桥”
湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、服务中心”为目标,强化培训机构的职能建设,创新培训体系和培训网络。
青年教师培养教育的方法
【摘 要】本文通过对青年教师培养教育方法的研究和探索,从教师职业道德、教学业务能力和评价激励三个方面,阐述了对青年教师培养教育。
中小学体育教师继续教育的教学设计
摘 要：加强中小学体育教师继续教育教学设计的研究,有利于做到因材施教,因地、因校制宜,突出培训教学的实。
突出“三性”,教师继续教育模式
摘 要：继续教育是教师成长的重要渠道,也是办好幼儿园的根本要求 本文从增强继续教育的主动性、针对性、实效性三。
河南省农村初中英语教师继续教育专业化课程设置
摘 要 :农村中小学英语教师是我国农村基础教育的重要组成部分 文章针对河南省农村初中英语教师继续教育课程设置现状展开。
农村中小学教师现代教育技术应用
2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）[1] 《标准&。
河北省中学体育教师继续教育现状
[摘 要] 中学体育教学的质量与中学生的身体素质密切相关,在科学技术迅速发展、知识结构快速更新的今天,是否能够胜。
高校“双师型”教师继续教育
[提要]本文在高校教师继续教育研究现状基础上,阐述高校“双师型”教师继续教育的内涵特征,分析高校开ऻ。
小学教师继续教育培训的有效形式与方法
摘 要：21世纪是知识经济时代,经济对知识的依赖程度日趋显著,竞争社会对人类的素质要求愈来愈高 作为一名。
中小学教师性教育素养现状调查
〔摘 要〕性教育素养就是教师在开展性教育活动时在知识能力、思想道德、心理品质等方面必须具备的一种特殊。
小学教师继续教育个人学习总结
新南小学电化教学工作总结 (2016-2016学年第一学期) 伴随着一场大雪的降临,2016-2016学年第一学期的教育教学工作也将画上一。
幼儿园教师开展教育的特点反思
[摘 要]“研究型教师”是对作为实践者的幼儿园教师专业发展的一种期待 本研究以幼儿园教师撰。
中国教师继续教育2023年,中国教师继续教育年度
东山中学教师继续教育选修科目(校本)培训学时证明梅州市人力资源和社会保障局:按照《广东省专业技术人员继续教育条。
英国教师在职教育探析
【摘 要】英国作为欧美发达国家,对于教育十分重视,英国在职教育十分普遍,在庞大的在职教育群体中,在职教师占据了极大比。
我国中小学教师继续教育需求综述
摘 要：本文回顾了我国中小学教师继续教育的需求研究,分析并指出了现有需求研究的特点 在总结现有研究成果。
教师文化对中小学教师开展教育科研活动的影响
【摘 要】随着教育科研地位逐步被确认,教育科研显得越来越重要,教师文化作为学校文化的重要组ৎ。
中学美术教师继续教育的必要性x
摘 要：伴随着教育改革的大环境下,美术教育也越来越受到社会的关注,美术教育的质量要求也随之提高 中学美术教师&。
中小学教师继续教育后续成效
摘 要：教师继续教育后续成效是检验教师继续教育工作的重要指标 本文在分析影响中小学教师继续教育后续成效因素的基础。
教学实践智慧视野下的中小学教师继续教育
摘 要：中小学教师继续教育应以促进教师的专业成长为根本,而教师专业成长是教师个体的、内在的专业特性的。