政治教学论文

农村中学思想政治教学存在的问题与

摘 要 :中学思想政治课担负着学生德育教育的重任,对学生人生观、价值观、世界观的形成发挥着不可替代的指导作用 农。
更新日期:2024-8-5 阅读次数:17623 收藏次数:5588

对初中政治教学的教学的

美国教育家彼得·克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与 ”实践是认识的基础,是培养思维和能力的载体 学。
更新日期:2024-5-15 阅读次数:68623 收藏次数:15393

新课改中的初中政治教学

摘 要 :目前我国新一轮课改正在深入进行,对我国初中基础教育各科的教学方法都产生了深刻影响 新课改的一。
更新日期:2024-4-18 阅读次数:56692 收藏次数:12968

如何在政治教学中传递“正能量”

摘 要: 当今社会迫切需要培植、传递“正能量”,而中学政治课是宣传马列主义先进思想文化,对中学生进行思想。
更新日期:2024-9-27 阅读次数:120811 收藏次数:26449

高中政治教学需要培养学生的时政敏锐力

摘 要 高中政治教学过程中除了培养学生的基本理论知识之外,需要培养学生的时政敏锐力,对高中生开展时政教育培养学生的时代敏锐力是新时代。
更新日期:2024-11-5 阅读次数:21977 收藏次数:6672

中职政治教学的

【摘 要】随着职业教育改革的进行,中职学校政治课新教材的实施,作为政治教师必须树立思想政治课课堂。
更新日期:2024-1-26 阅读次数:19241 收藏次数:4901

高中政治政治教学中的生命教育

摘 要:近年来,我国青少年率日趋升高 面对这种现象,笔者认为当前我国思想政治教育中依旧是以灌输道。
更新日期:2024-2-10 阅读次数:32242 收藏次数:8335

高中政治教学的有效性

【摘 要】随着当今教育体制改革的不断深入,在新课改环境的要求下,如何切实的做好高中思想政治教学,提高其教学的。
更新日期:2024-1-8 阅读次数:7022 收藏次数:2735

中学政治教学的相关问题

摘 要 :新课程改革带来了新的教育教学理念,和所有的教育工作者一样,中学政治教师应该以极大的热情投入到了这次改革。
更新日期:2024-10-5 阅读次数:18032 收藏次数:5066

案例法应用于高中政治教学中

【摘 要 】政治课理论性、思想性教强,容易让学生失去学习兴趣 本文介绍了案例教学的概念,把案例教学法应用于政治课堂的方法和案例教学。
更新日期:2024-11-8 阅读次数:20548 收藏次数:5846

高中政治教学中激发学生积极性的策略

【摘 要】学生普遍认为高中政治课十分枯燥、单调,学习的积极性不高 所以,要想做好高中政治教学就要充。
更新日期:2024-9-11 阅读次数:119576 收藏次数:26416

初中政治教学中学生主体意识的培养

摘 要 :学生是教学的对象,更应是积极参与教学的主体 初中思想政治教学中,教师应树立教为学服务的意识,从学生实际出发,灵活运用。
更新日期:2024-5-9 阅读次数:14287 收藏次数:4872

初中政治教学的有效性探微

摘 要 :新的课程标准对教师教学提出了更高的要求 教师教学的水平直接关系到教学的有效性 本文分析了初中政治的一些特点,从教学&。
更新日期:2024-2-12 阅读次数:31709 收藏次数:7996

新课背景下高中思想政治教学缺陷和

摘 要:本文拟通过对思想政治课程目标和教学评价之间关系的考察,阐述现行思想政治教学评价体系的缺陷,并提出改善这些。
更新日期:2024-4-28 阅读次数:59674 收藏次数:14097

运用多媒体提高初中政治教学质量

在长期的初中政治教学中,笔者发现教学手段对于教学成效的影响较大,能够较好地改变教学过程枯燥乏味的状况,尤其是多媒体。
更新日期:2024-12-24 阅读次数:157227 收藏次数:33819

探究初中政治教学

思想政治课,由于其学科本身的特点、性质,需要全面实施素质教育 思想政治课素质教育主要任务有两个方面,第一是全面提高学生的政。
更新日期:2024-9-10 阅读次数:116097 收藏次数:24712

政治教学中学生创造力的培养

【摘 要】创造能力人皆有之,教育是使人的创造能力得以涌现、发挥的决定性条件 任何时代,任何国家,都把创造性人才视为社会珍宝。
更新日期:2024-12-15 阅读次数:155479 收藏次数:33271

新课程下高中政治教学中的问题

摘 要:在新课程改革背景下,高中政治教学过程中存在的一些问题 对存在的这些问题采取了一些对策,包括更新教学观念;把。
更新日期:2024-6-19 阅读次数:82434 收藏次数:18505

情感教学与政治教学

摘 要:教育的最终目的不只是传播知识,而是把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感“唤醒” 在应试教育向。
更新日期:2024-5-25 阅读次数:68959 收藏次数:15199