学生德育文教师,你认为应如何提升教师德育素养
德育新秀,班主任双十佳及第二十期优秀班集体吴教普〔2016〕21号关于开展吴江市德育新秀,班主任双十佳及第二十期优秀班集体评选。
体育教师德育论文
体育教师的心智素养
摘 要心智素养是指由于过去的经历、习惯、知识素养、业务能力素养、价值观等形成的固定的思维认识方式和行为习惯 心智。
农村职校体育教师教学策略之探究
摘 要：职校青年体育教师的学历和专业知识基本符合教学的要求,但专业思想不牢、教学技能薄弱、教学方法单一、课程意识。
小学体育教师的知识结构与培养策略
摘 要：随着基础教育改革的深化,对小学体育教师素质的要求越来越高,不仅要求小学体育教师要具备合理的知识结构,。
体育教师如何在学校树立威信
学校是一个大集体,每一位教师又是一个独立的个体,教师之间的关系好坏直接影响到个人在学校教学和自身。
评价工具视野下的体育教师专业案例
【摘 要】本文通过采用行动研究法、案例研究法、调查访谈法等,对以评价工具为视野的研究体育教师专业发展的相关案例进行整理。
民办高校体育教师职业心态的调查
[摘 要]采用查阅文献资料、访谈、问卷调查与数理统计等研究方法,以陕西省民办普通高校体育教师为个案,从职业倦怠水平、教学与科研。
高中体育教师的语言艺术
自从踏进师范院校的大门,扑面而来的宣传标语、警示牌都会醒目地告诉我们普通话的重要性、必要性,感触颇深。
新课标下应用信息技术辅助教学是体育教师的新思路
【摘 要】教育正面临着亘古未有的巨变,并随着现代信息技术的发展,信息技术的不断进步,应用多媒体技术和网络技术进行教。
体育教师的素质修养
当今社会是知识经济社会,是信息加速更新的时代,而推动社会日新月异前进发展的动力源泉则是教育事业,而教育的发展又取决。
中学体育教师素质
体育是人类社会科学文化的结晶,在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用 体育教师是以对学生的身心。
中学资深体育教师如何寻找自己的职业增长点
摘 要：资深体育教师,主要是指年龄在40岁左右,已经通过中学高级职称评审的这部分老师 在中学资深。
如何当好新课程背景下的高中体育教师
中图分类号：G633 96文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）10-0034-01新课程要求体育教师成È。
实习体育教师的教案质量对课堂教学效果影响的
摘 要：教案是根据课程标准的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和。
体育教师专业化能力的文献综述
摘 要：运用文献资料、逻辑分析以及归纳总结等研究方法,对近五年内体育教师专业化发展中能力发展的研究文献进行。
唐山市滦南县农村初级中学体育教师现状的调查
摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对唐山市滦南县农村初级中学在职体育教师的年龄、性别、职称、学历、业务。
中学体育教师应如何引导学生进行体育锻炼
目前的体育教学存在不少的弊端,由于学校领导对体育教学不够重视,从而影响整个学校的体育教学质。
中学体育教师课堂教学能力探究
中学体育教师的教学能力,从某种程度上来说,直接影响到新一轮体育与健康课程改革的实施效果 当前来看,。
新课程背景下加强中学体育教师培训的
一、新课程背景下加强中学体育教师培训的必要性
新课标的贯彻实施,意味着要求体育教师必须坚持“以人为本、健。
体育教师继续教育的目标实现
摘 要:体育教育作为学校教育的重要组成部分,在学生的生活、情感文化素养和科学认识。