就初中语文教学电教要坚持的原则和方法
【摘 要】随着信息技术的发展和普及,电化教学在初中语文教学中广泛使用,但不可忽视遵循目的性和计划性、多种媒体的综合。
初中语文电教论文
初中语文电教文,初中语文电教文
初中语文电教论文恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强。
巧用电教手段优化初中语文课堂教学
当今,在教学中大量使用电教手段已经不成问题,但是如何巧用电教手段,优化初中语文课堂教学,却是我们每。
用电教设备为初中语文课堂教学添彩
在初中语文教学中运用电教设备,能够为课堂教学增添声音和画面,激发学生的学习兴趣,使课本中的重难点形象化,有效提高学生写作情。
电教手段在初中语文教学中的运用
摘 要：有效地运用多媒体电教手段,能增强语文课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,把学生领入多姿多彩。
初中语文课堂教学中电教的应用
【摘 要】在当今的语文教学活动中,开发学生的创造潜能已成为首要任务之一 因此,课堂教学要尽可Ŋ。
合理运用电教手段提高农村初中语文课堂教学的有效性
【摘 要】在农村初中语文教学中,恰当、合理地运用多媒体辅助教学,可以激发学生的求知兴趣,突破课文的重难点,培养其创新能力。
略电教媒体在初中语文教学中的利用
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：41-1413（2011）12-0000-01随着时代的发展,电教教学设备 。
电教技术在初中语文教学中的优势
随着科学技术的不断发展,现代教育技术也不断发展 电教技术以它直观、有趣、快捷等特点深受广大教师的青睐 它的运用适应。
初中语文教学合理电教媒体的
【关 键 词】语文教学电教媒体使用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）12B-0058-01语文是一门人文。
初中语文教学中如何合理利用电教媒体
语文教材以语文生活联系为线索,遵循语文教育规律,力求开放性和弹性,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文,致力于全面提高。
苏教版初中语文专题教学中的作业设计改革
随着新课程改革的推进,苏教版初中语文教材尝试以10个专题的体例来编写：狼、荷、长城、汉字、鸟、叶、气象物候、广告多。
素质教育下如何做一名优秀的初中语文教师
【摘 要】在教学过程中,教师要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调。
初中语文写作教学
摘 要：作文能力是学生语文水平的综合体现 但在语文教学中听说训练起步早,基础较好；读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广,。
初中语文课堂的教学方法
语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当 不能厚此薄彼,不能模式化 要根据教学的规。
初中语文教学感悟
作者简介：赵风亮（1957 1―）,男,汉族,河北沧县人,专科学历,沧县穆官屯中学,中教一级,研究方向：中学语文教学 摘 要：。
初中语文作文专题训练教案之三
初中生记叙文写作存在的问题及应对措施宜宾市兴文县共乐初中杨静从小学开始,我们就接触了记叙文的写。
构建高效初中语文课堂教学的策略
摘 要：在实施素质教育的今天,如何构建高效的初中语文课堂教学是所有教师所关注的问题,也是素质教育的生命。
对初中语文教学情感教育的反思
【摘 要】新课程理念关注的不仅仅是知识与技能,更关注学习的过程、方法、情感、态度和价值观,它关注。
巧妙利用课件助力初中语文教学
摘 要课堂教学之中越来越多地应用现代化的教育技术,现时代的教学要求教学模式要改革、创新,这是现在形势下新课标教学的。