线性代数教学专业化

【摘 要】线性代数是大学基础数学中的一门主要理论课程,传统的线性代数强调基本定义、定理及其证明,导致这门课程的专业服务性价值没有很好地体现出来,本文以线性代数中的矩阵在计算机图形学中的应用为例,对线性代数的专业化探索起到抛砖引玉的效果.


【关 键 词】线性代数;专业化;图形学

本论文由“上海市高校青年教师培养资助计划”支持

项目名称“高校线性代数课程教学专业化研究”

项目编号ssy11021

线性代数是大学基础数学中的一门主要理论课程,在普通高等院校本科各专业中普遍开设,在培养具有良好数学素质及应用型人才方面起着特别重要的作用.因此,线性代数的教学内容和方向一直是高校数学教师们十分关心的问题.

传统的线性代数教学偏重自身的理论体系,强调线性代数的基本定义、定理及其证明,教学内容层层递进,逻辑性非常强,学生可以学到完整的线性代数知识体系,但由于教学中缺乏与专业相关的内容,各种版本教材也甚少与学生所学专业领域相关,导致这门课程的专业服务性价值没有很好地体现出来.因此,在统一教材的基础上,开发出具有专业特色的线性代数教学模块变得尤为重要,本文正是线性代数在计算机专业的教学中进行探索.

计算机图形学是计算机科学的一个重要分支领域和应用方向,不仅包含了从三维图形建模、绘制到动画的过程,同时也包括了对二维矢量图形以及图像视频融合处理的研究.计算机图形学的应用十分广泛,包括计算机辅助设计与制造、影视动漫、军事仿真、医学图像处理、气象、地质、财经和电磁等的科学可视化.

线性代数的思想贯穿于计算机图形学.事实上,只要牵涉到几何数值表示法,就常常抽象出例如x,y,z坐标之类的数值,我们称之为矢量.图形学自始至终离不开矢量和矩阵.用矢量和矩阵来描述旋转、平移或者缩放是最为合适和有效的.

【参考文献】

[1]DidC.Lay,著,刘深泉,译.线性代数及其应用[M].北京:机械工业出版社,2005.

[2]DonaldHearn,等著,蔡士杰,等译.计算机图形学(第三版)[M].北京:电子工业出版社,2005.

类似论文

线性代数教学点滴

【摘 要 】本文总结了作者上线性代数课的一些经验,老师应该向学生讲清楚为什么必须学线性代数,要抓住核心内容和核心方。
更新日期:2024-8-21 浏览量:105166 点赞量:22493

线性代数课堂教学方法

[摘 要 ]在大类招生背景下,线性代数是浙江大学大类课 它的教学效果对学生今后的学习是至关重要的 本文是作者在浙。
更新日期:2024-1-15 浏览量:18900 点赞量:5133

将数学建模思想融入线性代数课程教学

摘 要:从线性代数的特点以及工科学生的学习目的、研究性教学的需要等层面对数学建模思想融入教学进行分析,具体探讨了。
更新日期:2024-1-5 浏览量:9384 点赞量:4022

计算机专业线性代数双语教学与实践

摘 要:本论文在计算机专业《线性代数》双语教学的基础上作深层次的研究和探索,发现双语教学的客观。
更新日期:2024-9-21 浏览量:120421 点赞量:26472

有效初一代数教学

【摘 要】代数知识是在算术知识的基础上发展起来的,它用字母表示数,使数的运算法则抽象化和公式化 学生在学习时会É。
更新日期:2024-12-10 浏览量:153013 点赞量:32218

大学英语教学专业化趋势

[摘 要 ]本文就目前英语改革的话题提出未来的英语教学应与专业知识相结合是未来教学发展模式,探讨高校英语教师如。
更新日期:2024-2-17 浏览量:31939 点赞量:7927

线性代数绪课教学

摘 要线性代数是高等数学的重要组成部分,是理工科学生的必修课 由于这门课存在课时短、。
更新日期:2024-1-19 浏览量:18797 点赞量:4932