名师案例出发小学英语课堂教学的追问艺术
“追问”,顾名思义是追根究底地问 它是指在学生解答了教师预设的问题后,教师再根据学生的回答有针对性地“二度。
小学英语单词论文
小学英语学习兴趣的培养
【摘 要】兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习和思考的不竭动力 因此小学教师在平时的教学过程中需要有意识地。
小学英语的每一堂课
新课标下小学初中英语教学的衔接海南省东方市第二思源实验学校(572600)投稿人:陈欣:hallokity@sina 摘 要:本文从研。
民族地区小学英语参与式教学活动
关 键 词：民族地区；参与式教学；初探摘 要：实施新课程最为核心和最为关键的环节就是要变革学生的学习方式,。
改善小学英语教学环境的途径
我们在小学阶段学习英语,是为了使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,为学生进行下一步的学习打下基础。
小学英语口语教学现状
摘 要：随着社会的高度发展进步,人们对教育教学有着更高的关注程度 而小学教育是九年义务教育的初始阶段,课堂则。
构建简约有效的小学英语复习课
摘 要简约有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,遵循学生身心发展特点,使用恰当的教学策略,在有限的时间内,以较少 。
做有魅力的小学英语教师
一、“学高为师,身正为范”
虽然只是英语教师,但同样需要用广博的知识来武装自己 （1）英语学科&。
初中英语单词记忆的
摘 要：英语教学一直是学校教学中的一个难点,但也是教学中的重点,英语学习对大部分学生来说都是比较困难&。
小学英语课堂的优化
摘 要：如何优化小学英语课堂教学呢?教师要更新观念、进行快乐教育、提倡自主,合作,探究的学习方式；精心设计“弹性。
取消小学英语未必能拯救汉语
9月8日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班。
关于小学英语口语评价的与实践
摘 要：评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障 小学英。
怎样记忆英语单词?
英语是拼音文字,上百万个单词是由26个字母组成的无一外,英语的特点就是读写不尽一致,这样就增加了我们记忆的。
农村小学英语快乐教学
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0241-01摘 要：农村小学英语教学起步。
小学英语毕业复习策略
【摘 要】本文论述了在小学英语毕业考试复习阶段,如何帮助学生梳理所学的知识,查缺补漏,从词汇、句型、语法、阅读及写作这五个方面。
小学英语教师专业培训理与实践
摘 要：提高小学英语教师的学科素养,这对于我国的英语教育事业和英语老师的自身发展都是非常重要。
小学英语教学的困惑
【摘 要】在新教育遍地开花的今天,农村小学英语教育正面临着巨大的挑战如：师资的缺乏、教学设备。
小学英语作文年度,小学英语教学文评比的通知
建立"话吧",激发小学生英语口语交际兴趣的实践研究课题实施方案平湖市钟埭中心小学英语课题组课题研究的背景及意义。
农村小学英语的快乐教学法
摘 要：随着社会的不断发展,英语的重要性日益突显出来 为了顺应时代的潮流,培养出一代高质量、高素。
小学英语与初中英语的衔接
摘 要：小学英语与初中英语的衔接有利于中小学英语的良好过渡,有利于小学英语的可持续发展,更有利于学生的。