本站原创【摘 要 】从2002年开始,我国开展了对除军事学门类外的所有81个一级学科进行整体水平评估,使得我国高等院校学科评估研究收到越来越多的关注.本文以教育部学位中心2013年学科评估结果作为来源数据,分析了甘肃省高等院校优势学科分布和建设现状.
【关键字】学科评估；甘肃省；思考
一、学科评估的内涵
自2002年起,我国首次开展了对除军事学门类外的所有81个一级学科进行整体水平评估.学科评估指对一级学科进行整体水平评估,根据评估结果进行排名,有时又称“学科排名”.学科评估通过评审一级学科判断其整体情况达到所设置标准的程度和能力,度量被评学科水平的高低.开展学科评估排名,对于推动高校学科见着、宣传学科的发展具有长远意义.实施学科评估,是对学科进行科学监督和管理的有效手段,通过学科评估,能够反映目前各学科建设的实际情况,发现其中带有规律性或倾向性的问题,进行及时反馈和针对建设,真正做到“以评促建,以评促改”.自2002年首次开展评估至今,经历了10年的完善,我国的学科评估已经形成了较为合理的评估体制.完善的评估体制的建立,有助于促进学科健康、可持续的发展,提高研究生的教育质量.
二、我省高等院校学科评估情况
学科是大学的最基本元素,是教学、科研、师资等方面实力的集中反映,学科水平直接影响一所大学的办学水平.学科评估结果一定程度上可以反映高校的学科实力乃至办学水平.学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系,包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标.指标设置突出“质量、成效、特色”,在各方普遍关注的“学生评价、论文评价、科研评价、特色评价”等方面进行改革创新,倡导新的“学科评价质量文化”.我省共参评9所高等学校,分别是兰州大学（教育部直属院校）、西北民族大学（国家民委直属院校）、西北师范大学（省部共建院校）、甘肃农业大学（省部共建院校）、兰州交通大学（省属院校）、兰州理工大学（省属院校）、甘肃政法学院（省属院校）、兰州商学院（省属院校）和甘肃中医学院（省属院校）.
根据教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估2012年的统计结果为来源数据.其中学科整体水平得分集中体现了该学科的整体发展水平,排名得分则体现了在被评学科在所有学科中所处的地位,本文将其对学科整体水平得分和排名得分的进行求和,在进行排序,得出评估结果前三十位的学科,主要集中在兰州大学.依照排名先后顺序（得分由高到低）依次为是兰州大学的草学、生态学、地理学、民族学,甘肃农业大学的草学,兰州大学的马克思主义理论、数学、化学、生物学、物理学、中国史,西北师范大学的教育学,兰州交通大学的交通运输工程,兰州大学的公共管理、力学,兰州理工大学的材料科学与工程,兰州大学的计算机科学与技术,西北民族大学的民族学,兰州交通大学的土木工程,甘肃政法学院的法学,兰州交通大学的环境科学与工程,西北师范大学的数学,兰州大学的工商管理,西北师范大学的中国语言文学,兰州大学的中国语言文学,甘肃农业大学的兽医学,西北师范大学的地理学,兰州大学的应用经济学,甘肃农业大学的作物学,西北师范大学的外国语言文学.如图1所示,全省各高校学科排名前30分布情况.排名前30的学科中,53%的学科是来自兰州大学,17%的学科来自西北师范大学,甘肃农业大学和兰州交通大学的学科在全省排名前30的比例均为10%,甘肃政法大学、兰州理工大学和西北民族大学的学科在全省排名前30的比例均为3%,仅有1个学科.
图1甘肃各高校学科排名前30分布情况
就省属高等学校而言,省属院校7所院校（兰州大学、西北民族大学未计）共参评62个学科,其中综合排名前三十位的学科依次为甘肃农业大学的草学,西北师范大学的教育学,兰州交通大学的交通运输工程,兰州理工大学的材料科学与工程,西北民族大学的民族学（民委直属,未计）,兰州交通大学的土木工程,甘肃政法学院的法学,兰州交通大学的环境科学与工程,西北师范大学的数学、中国语言文学,甘肃农业大学的兽医学,西北师范大学的地理学,甘肃农业大学的作物学,西北师范大学的外国语言文学、物理学、化学,甘肃农业大学的生态学,兰州理工大学的控制科学与工程,西北民族大学的中国语言文学,西北民族大学的中国语言文学（民委直属,未计）,西北师范大学的中国史,兰州理工大学的土木工程,甘肃农业大学的畜牧学,兰州理工大学的机械工程,西北师范大学的体育学,甘肃农业大学的林学、食品科学与工程,兰州理工大学的动力工程及工程热物理,西北民族大学的社会学（民委直属,未计）,兰州商学院的统计学,西北师范大学的美术学,兰州交通大学的信息与通讯工程,甘肃农业大学的农业工程和西北师范大学的生态学.如图2所示,全省省属高校学科排名前30分布情况.各省属院校进行比较,排名前30的学科中,37%的学科来自西北师范大学,27%的学科来自甘肃农业大学,17%的学科来自兰州理工大学,13%的学科来自兰州交通大学.而甘肃政法学院,兰州商学院的学科全省排名前30的比例均为3%,仅有一个学科.
图2甘肃各省属高校学科排名前30分布情况
学科排名后二十位（得分由低到高排序）依次是是兰州理工大学的力学,甘肃中医学院的临床医学,兰州大学的生物医学工程,兰州理工大学的信息与通讯工程、冶金工程,甘肃农业大学的农林经济管理,兰州商学院的管理科学与工程,兰州理工大学的管理科学与工程,甘肃中医学院的中西医结合,西北民族大学的畜牧学,甘肃中医学院的中药学,西北师范大学的考古学、世界史,西北民族大学的马克思主义理论、软件工程,兰州理工大学的软件工程、食品科学与工程、电气工程,兰州大学的口腔医学,西北民族大学的计算机科学与技术.如图2所示,全省省属（下转第187页）（上接第183页）高校学科排名后20的分布情况.这20个学科中,35%的学科来自兰州理工大学,20%的学科来自甘肃中医学院,15%的学科来西北民族大学.5%的学科来自甘肃农业大学和兰州商学院,也就是说甘肃农业大学和兰州商学院仅有一个学科位于全省学科排名后20位.
图3甘肃各高校学科排名后10位分布情况
三、小结
教育部学位与研究生教育中心开展学科评估的目的是服务大局；服务高效和服务社会.我省应积极响应,全面贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神,服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”.通过我省学科评估的结果,及时了解我省学科建设成效和质量的评价,准确认识我省学科建设和发展现状、认清学科建设各发展的优势与不足,促进学科内涵建设,以便于提高我省研究生培养和学位授予质量.
根据评估结果,我们可以清晰地看出兰州大学作为教育部直属的高校,在甘肃省的学科建设上富有显著的优势.而对省属其他高校而言,西北师范大学和甘肃农业大学的学科分布建设情况要明显好于剩余其他省属高校.评估结果还显示出我省甘肃农业大学以农为优势,甘肃政法学院以法学为优势,兰州商学院以商科为优势的特点.
作者简介：何敏（1988―）女,甘肃白银人,兰州大学教育学院,硕士研究生,研究方向：高等学校管理.