吉林大学计算机科学与技术学院,物联网专业负责人
西北师范大学本科专业(含见习)8学分,学年论文2学分,毕业论文6学分,形势与政策2学分,素质拓展6学分,共24学分 四、课程设置
(一)学校平台课程(。
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湖南高等学校(高职高专院校)教师系列高级专业技术职务任职资格申报人员情况公示表单位湖南生物机电职业技术学院姓名欧阳中和申报职务副教授。
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硕士专业学位姓名:姓名拼音:照片:性别:出生日期:国家或地区:民族:政治面貌:攻读学位前户口所在省市:。
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特别重要的说明注意:《硕士专业学位 硕士专业学位信息类型序号汉字名称说明个人基本信息1姓名与学位证书上姓名。
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欢迎各位考生报考延边大学全日制硕士研究生延边大学是国家"211工程"重点建设大学,国家西部开发重点建设院校,吉林省人民政府和教育。
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工程管理专业本科人才培养方案(该专业2016年获教育部批准)一、学科门类
(一)学科门类:管理学
(二)专业类别:管理科学与工程类
(三)专业。
试析PBL模式在《大学计算机基础》教学中的应用
【摘 要 】PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力&。
大学计算机基础教学中的计算思维养成
摘 要：文章阐述了在大学计算机基础教学中对学生计算思维能力培养的方法和途径,提出在教学的各个环节中融入思维训练,可。
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简介吉林大学是教育部直属的学科门类齐全的全国重点综合性大学,位于吉林省长春市 新吉林大学是根据国务院关于高教管理体制改革。
大学计算机基础课程改革的
摘 要：针对现阶段大学计算机基础课程存在教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不合理等问题,本文就如何达Ò。
就业为导向的大学计算机专业教学与职业规划并行教学模式
【摘 要】在当前的知识经济下,高等院校的计算机教学更加突出对学生应用能力的培养和提高 针对当。
《大学计算机应用基础》课程在非计算机专业的教学与实践
摘 要：《大学计算机应用基础》是计算机类基础课程中的重要组成,其主要的特点在于应用性强 本。
改进的ISAS教学法在大学计算机基础课教学中的与实践
摘 要：该文深入研究国内大学计算机基础课的教学方法、改革经验,分析既往教学方法的优势与劣势,结合我国部࠳。
独立学院《大学计算机基础》的教学
[摘 要]本文根据《大学计算机基础》课程的特点及独立学院学生的特点,结合自身几年来的。
面向计算思维的非计算机专业大学计算机基础课程改革探析
[摘 要]本文分析当前大学计算机基础教育的教学现状与行业需求之间的矛盾,结合计算思维,就如何提高教学效。
关于“大学计算机基础”课程建设的
摘 要 ：大学计算机基础是非计算机专业本科生入学后的一门公共课,目的是让学生掌握计算机基础知识,并且具备对计算机。
关于美术院校《大学计算机基础》课程教学的改革
【摘 要】本文主要根据所在美术院校开设的《大学计算机基础》课程的实际教学情况和专业特点,对该课程的设置、教学方法等Ą。
计算思维在大学计算机基础教学中的应用
【摘 要】文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性,分析了当今计算机基础教学中存在的大众化问题以及由此而带。
大学计算机基础课程教学
摘 要 ：信息社会的高速发展,促进了大学计算机基础教育观念、教学方法、教学内容等一系列的改革,该文从高校的特。
大学计算机基础课程的计算思维教学
摘 要：针对如何通过大学计算机基础教学培养非计算机专业学生的计算思维能力这一热点问题,首先从不同侧面分析了。