地方院校本科学前教育专业全程实践教学模式的构建
摘 要 ：构建地方院校本科学前教育专业全程实践教学模式的具体做法是：将全程实践教学理念贯穿到大学四年全程中,通。
学前教育专业的前景论文
学前教育专业艺术课一体式综合教学
作者简介：吴迪,女,1983,银川大学幼师学院教师,毕业于西安音乐学院管弦系 摘 要：根据幼儿教师工作的特殊性,结合我学院。
高职学前教育专业声乐课教学现状
摘 要：声乐课是学前教育专业一门专业基础课程,本文阐述了声乐和声乐课的内涵,分析了高职学前教育专业声乐课的现状 关。
学前教育专业一体化教学
摘 要：我国的社会主义建设与改革开放需要适应性人才,职业教育的发展有着广阔的舞台,培养学生的专业与实践。
高职学前教育专业学生顶岗实习中存在的问题
摘 要：高职院校作为培养和输送一线人才的重要基地,一直坚持理论联系实践的原则,重视对学生文化水平和实践。
为实现专业培养目标学前教育专业课程体系建设
【摘 要】2010年我校学前教育专业开设,每年学生数量翻番,课程设置主要依靠借鉴兄弟学校模式,然而经过三年的发展,课程设置已出现了不。
如何搞好学前教育专业美术课的教学
摘 要：学前教育以培养幼儿教育和相关专业研究人才为目标,是一门综合性非常强的学科,而作为学前教育基础课程 。
关于高职院校学前教育专业学生艺术教育技能的培养
摘 要：随着我国高等教育的大众化和对幼儿园教师学历要求的提高,高职高专院校学前教育专业已成为培养幼儿。
中职学前教育专业学生普通话教学
【摘 要】针对当前中职学前教育类专业学生的普通话口语水平普遍不能满足将来的职业需要的现状,特找出原因,。
幼儿师范专科院校中英语学习和学前教育专业的结合
【摘 要】现在幼儿英语教育越来越受到人们的重视,但是通过调查发现幼儿师范院校的学生的英语水平问题较大,。
如何培养学前教育专业本科生科研能力
摘 要：随着社会的发展,社会对幼儿教师的需求已经从数量的需要上升到质量的竞争 幼儿教师本科学历已经。
高职学前教育专业音乐教学的
[摘 要]通过对高职学前音乐教学现状的分析,提出了全面培养学前教育专业学生能力的途径,为培养幼儿教育人才提供参考 &。
学前教育专业学生如何将情境创设融入到幼儿园儿歌表演唱教学设计环节中
摘 要：创设适合主题的情境是幼儿园儿歌表演教学设计环节中的关键,作为学前专业教师需要提高专业素养,通过。
中职学前教育专业钢琴学习之手指基础技术的训练
摘 要：钢琴课作为中职学前教育专业的一门专业课程,它不仅是学前教育专业的必修课程,还与学生今后的。
高职高专学前教育专业学生保育见实习存在的问题与
摘 要：幼儿园保育见实习是学前教育专业实践学习的重要环节 纵观近几年我校学前教育专业学生保育见实习的情况,存。
档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用
摘 要：档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效 档案袋评价的特点在于其成长。
高职学前教育专业课程目标价值取向定位的
摘 要：课程目标是教育目标的细化,是整个课程建设的方向保证,其水平的高低直接影响教育目标的。
边疆地区学前教育专业中的声乐教学问题
摘 要：学前教育专业音乐技能教育的目标,是使学生掌握音乐技能的基本知识,以发展音乐审美能力为基础,通过音乐活动ĸ。
手工教学在高校学前教育专业中重要性的探究
摘 要：手工教学是一门能充分锻炼人的手、脑、眼协调能力的课程,可以使人在三维空间上进行创造 在幼儿 。
学前教育专业声乐教学的反思与改革
摘 要：幼儿园教育作为基础教育,在整个教育过程之中占有重要的地位 在大力推行教育改革的今天。