对高师学前教育专业简笔画的认识和追求
〔摘 要〕通过引导高师学前教育专业学生对简笔画概念造型要素和特点的认识,使学生学会用最简练线条和点、线、面等基本形的造。
学前教育专业大学论文检测入口
中职学校学前教育专业班主任工作
摘 要：中职学校学生的生源主要是初中毕业生中学习成绩比较差的学生,他们文化基础薄弱,缺乏学习积极性和上。
非英语专业大学英语混合式教学理刍议
旨在探讨非英语专业大学英语混合式教学的理论依据、混合式教学的概念、混合式教学的研究、混合式教学的优势以及&。
学前教育专业体育课的
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）09-000-02摘 要学前教育专业体育课是学前教育专。
学前教育专业舞蹈教学中存在的问题探究
摘 要：中国民族民间舞蹈是由我国各民族人民群众在劳动和生活中,根据自娱、祈福、达情所需而创作的,又在各族人民群众之间 。
学前教育专业学生双语教学能力的培养
摘 要：随着英语教学的普及,越来越多的幼儿园开始实施双语教学,需要具备双语教学能力的老师 为了实现“产学。
教育科研为载体,促中职学前教育专业
摘 要：我校是一所在教育科研方面具有优良传统的学校,长期以来一直坚持教育科研是教育教学发展的第一生产。
关于学前教育专业中高职钢琴课程衔接的
摘 要：中高职课程衔接是职业教育发展提出的一个新的历史命题,它是经济社会发展、职业教育发展、人才能力&。
职业学校学前教育专业学生职业岗位能力
摘 要：本文探讨职业学校要进行学前教育专业的课程改革,以适应不断发展的学前教育事业需求 关 键 词：职业学校。
学前教育专业满意度提升途径探析
摘 要：作者根据对学前教育专业满意度调查研究的结果,以及对该专业30名大学生的深度访谈,提出该专业满意度的提升。
学前教育专业声乐课教学模拟
学前教育是指出生至六七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育 学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识。
艺术类专业大学英语教学
【摘 要】随着我国高等院校不断扩招和高等教育事业的蓬勃发展,开设艺术类专业的高等院校越来越多,招生的规模越来越大。
中等职业学校学前教育专业教师
2016年宁波市中职学前教育专业技能大赛技术文本一、赛项名称
1 舞蹈
2 儿童绘画
3 自弹自唱
4 手工制作
二、竞赛方式
比赛采取个人比。
地方院校本科学前教育专业全程实践教学模式的构建
摘 要 ：构建地方院校本科学前教育专业全程实践教学模式的具体做法是：将全程实践教学理念贯穿到大学四年全程中,通。
学前教育专业艺术课一体式综合教学
作者简介：吴迪,女,1983,银川大学幼师学院教师,毕业于西安音乐学院管弦系 摘 要：根据幼儿教师工作的特殊性,结合我学院。
高职学前教育专业声乐课教学现状
摘 要：声乐课是学前教育专业一门专业基础课程,本文阐述了声乐和声乐课的内涵,分析了高职学前教育专业声乐课的现状 关。
学前教育专业一体化教学
摘 要：我国的社会主义建设与改革开放需要适应性人才,职业教育的发展有着广阔的舞台,培养学生的专业与实践。
高职学前教育专业学生顶岗实习中存在的问题
摘 要：高职院校作为培养和输送一线人才的重要基地,一直坚持理论联系实践的原则,重视对学生文化水平和实践。
应用型本科市场营销专业大学语文课程改革
【摘 要】应用型本科市场营销专业大学语文课程的改革势在必行,应将语文教学目标与专业培养目标相对接,使提高审美能力与专业应用能力。
为实现专业培养目标学前教育专业课程体系建设
【摘 要】2010年我校学前教育专业开设,每年学生数量翻番,课程设置主要依靠借鉴兄弟学校模式,然而经过三年的发展,课程设置已出现了不。