本站原创作者简介：丛嘉彬（1990-）,男,山东威海文登人,山东财经大学公共管理学院2010级行政管理专业本科生.
摘 要：在经济全球化今天,科学技术日新月异,国际竞争日趋激烈,一国综合实力的强弱越来越取决于教育质量的提升.而对于我国来说,教师资源严重缺乏.尤其是基础教育,不仅总量不足,而且东西部之间、城乡之间存在的差距越来越大.很多地区的儿童难以完成九年义务教育,从而制约我国经济和社会的发展.然而目前由于教育体制与教育方式的不完善,不仅造成了择校难也造成了上学难,大批孩子游离在接受教育的边缘,这在我国极力倡导公平下的教育资源分配的不均.
关 键 词 ：教育体制；教育资源；公平
一、教育的现状以及存在问题
1.教育经费不足.按照照国际指标,我国教育经费不足,仅占国内生产总值的不到4%.虽然教育拨款每年都有大幅度的提升,但仍低于财政收入的增长速度.尤其是在农村跟一些偏远地区,教育经费不足的现象更为严重,有的地方甚至出现难以维持正常的生活,更谈不上教育.对于我国来说人口多底子薄教育经费短缺是正常的,但这不应该成为一个国家教育经费不足的借口,更不应该成为学校向学生家庭乱收费来的理由.近年来随着经济的发展和人民生活水平的提高,国家和人民越来越的认识到了教育的重要.马克思主义也说过教育是第一生产力,现在“科教兴国”逐渐成为人民追求的目标.
2.师资力量薄弱.中国的教育尤其是偏远贫困地区的教育师资力量相当的薄弱.在以人为本和以教育为先的今天,哪座城市拥有了良好的师资力量哪座城市的教育就能够得到快速的发展.而作为一名合格的教师必须具有深厚知识功底和广泛的知识储备,更应具有良好的职业道德素质,这是教书育人必不可少的条件.但是由于教育投入不足,教师待遇较低以及教育环境的恶劣.在市场经济的冲击下,很多头身与教育的人并不热衷于教育,或不能安心进行教育.这严重制约了教育质量的提高.经过调查还发现,在乡村学校,工作最认真的是代课教师,其次是民办教师.中小学普遍存在老教师多,身体弱的教师多,女教师多等不正常现象.中小学普遍缺乏美术、音乐、体育、外语、幼教等专业教师.这充分证明了我国师资力量需要进一步提升,教育政策需要进一步向农村、偏远山区倾斜.
二、教育思想封闭落后
在中国悠久的历史中,传道、授业、解惑是中国传统社会所固有的教学思想,而对于开拓学生思路却少之又少.为什么在国外的那么多华籍美人却会有那么多人取得如此重大的成就,归根结底是由于国外的教育拥有较为开放的思想,从而开拓了学生自我思考的能力,特别是创新的能力,正因如此才培养出出色的科学家.目前,拥有较多资本的中国人都将自己的子女送往国外进行深造然后回国进行建设,原因在于中国的思想过于保守、传统,导致思想的固化.
1.教育制度存在不合理.对于中国这样一个拥有几千年历史文化的国家来说,对孩子的教育从来就是从小严管,长大后放松对孩子教育的管理.正如目前中国有句话所说的：高中累死累活,大学享受生活,社会拼死拼活.正是因为中国的这种严进宽出的政策,导致学生早期的社会实践能力的丧失,更多的是为了上大学而考大学.而上大学后的过度放松,导致很大部分大学生走出大学校门的那一刻,知识水平仅仅停留在高中阶段,甚至连高中阶段都不如,面对如此日趋激烈的社会竞争,无所适从.而在国外,教育政策正好与中国相反,是一种宽进严出的制度,进大学容易,但大学毕业就很难了.这种教育政策让学生的思维方式和实践能力在小时候得到充分的开发,并锻炼了学生的动手和创新能力,对于大学,是只是的学习与巩固的过程.在大学中将学习得到的理论与初高中积累的社会实践经验相结合,在走出校园的那一刻已经成为一个对于社会拥有改造想法的创造者.
2.家庭教育理念不完善.孩子的教育问题,很多人认为是学校和社会的责任.而家庭对于孩子来说只是一个养育的场所.殊不知这种观点是相当错误的.家庭不仅是养育一个孩子的场所.而是把教育和养育结合在一起培育孩子的场所.在家庭中,孩子的观点受到家长的深刻影响.家长的一举一动、一言一行都被孩子看在眼里,记在心里.家庭的主要功能不是教给孩子过多的知识.而是通过行动教给孩子做人的道理,例如礼貌、落落大方、孝敬长辈,都是通过家庭这个特别的单位传授给孩子的.但目前,中国的大部分家庭并没有意识到这一点,甚至有些家庭过分的宠溺孩子,造成孩子在学校和社交的时候时刻以自我为中心.
三、教育改革措施
1.加大政府和社会的投资力度.经费是教育发展的基础,中国教育很大的不足就是经费的紧缺,造成教学设施的落后,从而影响教育的发展.只有保证在教育经费上下工夫,给教育提供足够的资金和物质保证,硬件教学设施跟上了,才能作为教育的强大的后盾.作为政府,投资教育是一项艰巨的任务,同时也是政府义不容辞的责任.而对于社会来说,目前社会通过社会组织对教育投资起作用,但由于国家的各种政策和程序的繁琐性和复杂性让社会投资望而生畏,很多社会组织不愿意将资金投入到教育中正是因为这个原因.
2.学校应注重学生的综合素质教育.对于学校来说,传统意义上是要求学生成绩好就可以了.因此,造成学校和家长把对学生的学习成绩作为好坏学生的衡量标准.一个学校想要在社会上赢得一个好的声誉,很重要的也是看它的升学率.导致学生在学校综合素质能力严重出现偏差.很多学生成为高分低能儿.然而,面对信息化和全球化的大潮,我国更需要全面发展的人才,这就需要学校在更加注重学生的综合素质教育.把学生的综合素质作为评判一个学生的标准和升学的指标.将综合能力纳入教学计划中来.目前,我国很多省份开始实行素质教育改革,通过这种方式,全面培养学生的综合素质能力.
3.更加注重家庭教育.对于孩子而言,父母是他们的第一任老师,家庭是他们成长的第一所学校.通过家庭教育,让孩子懂得做人的道理,同时,通过父母的引导,让孩子从小培养独立、善良的性格和多社会初始认知的能力,只有通过这种早期教育培养好孩子良好的习惯,才能够在以后的社会竞争中更容易获得成为.
4.加强师资队伍的建设.在现代社会,教育发展不完善的一个至关重要的因素就是师资力量不够强大,师资水平不高,导致教学质量的不高,从而让教育逐渐陷入培养的人才的停滞.只有加强师资队伍的建设,才能更好的促进教育事业的发展.目前,国家每年培养大批师范类的老师,然而,由于教育环境和工作强度的原因,造成大批老师专业.这就需要国家给予教师政策上的支持和优惠政策.同时,引进国外优秀的师资力量,为教育提供有力的人力和智力保障.
教育是一个国家发展经济与提升综合国力的的基础,是架起我们通向民族复兴的桥梁.只有在不断的完善教育体制与充实教学方式的基础上,才能真正的将中国博大精深的文化与建设社会主义现代化的伟大实践相结合,在教育公平体制下,出更加出彩的完成我们每个人心中的梦.