本站原创中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0093-01
九年级第二学期是初中阶段最后一个学期,根据新《课程标准》的要求,应该在完成Book9后,对三年来所教内容进行全面系统的复习.让学生达到《课程标准》所规定的要求和大面积提高英语教学质量.
根据我们的实际情况,在教学完Book9后,也就只有3月、4月、5月和6月上旬的这一段时间,而除去星期天、清明节、端午节等假日,有效复习时间则更短了.要想在这不长的时间里既做好全面系统的复习,又要进行归纳总结,如何合理安排是很必要的.如果没有一个明确的复习计划,时间安排不科学,那么,要想圆满完成复习任务是很难做得到的.
1.Book7（A,B）＼Book8（A,B）＼Book9教材考点梳理,概括复习主要语言知识.用时40课时
具体分配如下：
（1）Book7A用时4课时.（2）Book7B用时4课时.
（3）Book8A用时8课时.（4）Book8B用时10课时.
（5）Book9用时14课时.
在复习教材时,要对考点知识进行梳理.复习单词,将单词系统归纳和分类记忆：如,家庭成员parant、father、mother、brother、sister.交通工具bus、car、train、underground、bike、ship、boat、plane.服装鞋帽sheos、socks、skirt、shorts、coat、shirt、dress、blouse.学习用品pen、pencil、shcoolbag、desk、dictionary、book.学科名称Chinese、maths、English、PE、science、politics、physics、chemistry.季节与月份spring、summer、autumn、winter；January、February、October、September、November、December.颜色black、white、red、purple、pink等.并用归纳对比同义词、反义词的方法,如lookout,takecare,becareful；lookafter、takecareof；young＼old,tall＼short,big＼all,fat＼thin,thick＼thin,buy＼sell,in＼out,go＼e等.这样,学生既记忆了单词,又区别了词义,可谓一举两得.对各年级教材进行复习时,分别再安排一课时对重点语言知识进行测试,以考察学生掌握情况.
2.归纳对比、突破词性关.用时10课时
对词性进行对比归纳.
（1）复习名词时,把可数名词、不可数名词、名词所有格进行归纳.
（2）复习数词时,把基数词和序数词,容易弄混淆的数词放在一起对照比较：
One——first——1sttwo——second——2nd
Three——third——3rdfour——fourth——4th
Five——fifth——5thtwelve——twelfth——12th
Eight——eighth——8thnine——ninth——9th
Four——fourteen——fortyfive——fifteen——fifty
（3）复习代词时,列表将人称代词的主格、宾格；名词性物主代词、形容词性物主代词；反身代词进行小结.
其他词类也都通过归纳对比,让学生从中发现它们的规律变化和内在联系,以便加深印象记准记牢,经过这样的归纳复习,条理清晰,查阅方便,便于记忆.
3.模拟训练、练兵考试,进行查漏补缺
教师通过自编考试题、收集近几年我省中考试题、学校的模拟题、练兵题对学生进行考试训练,查漏补缺.
总之,在复习过程中,我们要对学生进行充分的调动和组织,对知识进行归纳和总结,同时还要加强阅读理解和写作方面的训练.为了加强对学生阅读理解方面的训练,不但要借鉴教材中的文章,还要补充一些和教材难易程度相当的文章读物让学生练习.并做好针对性的模拟和练兵进行查漏补缺,使学生在老师的指导下,充分发挥自己的主观能动性,取得良好的复习效果.