本站原创写景,就是把看到的自然景象或一个地方的景观等描绘出来.一般写景文章有以下三类：第一类是游记,是作者在游览过程中的所见、所闻、所感；第二类是对生活中所见到的大自然现象的描绘；第三类是写人们生活所处的周围的环境或景物.了解了写景文章的类别,在阅读中采用恰当的方法,就会达到阅读的目的.
我们该怎样阅读写景类文章呢?
一、明确顺序
写景必须按照一定的顺序来写,因此明了作者的写作顺序,对理解全文的内容有相当大的帮助.写景文章常见的顺序有：空间顺序、观察顺序、时间顺序、景物类别等.如《三味书屋》一课的第二段就是按空间顺序写的：书屋正中的墙上挂着一幅画.画前面是先生的座位.学生的书桌在四面,鲁迅的那一张在东北角.《长城》一课就是按观察顺序写的.“远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.”“站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.”《美丽的小兴安岭》一课就是按一年四季春夏秋冬的时间变化规律来写的.《迷人的张家界》一课,就是按景物类别来写的.先写了张家界神奇的群峰,又写了张家界美丽的溪流.
二、理清层次
写景类文章在结构上一般有两种：总分结构、移位换景结构.前者简洁明了、容易掌握,移位换景结构是按照观察点的转移来写的,这时文中一般有明显的提示语,告诉我们作者位置的变化,有助于我们理解层次.如《参观人民大会堂》,就是以空间的变换顺序安排层次的.作者运用了如下提示段落的词句：
1.登上台阶,一抬头就望见正门上那个庄严的国徽,红底镶金,闪闪发光.
2.进了大门就是大厅.
3.穿过大厅,走进了大礼堂.
4.从大礼堂出来,我们又上楼去参观北面的宴会厅.
5.我们又参观了几个会议厅.
6.走出大门的时候等
通过上述的例句,我们可以看出：此文空间的变换,是随着作者立足点移动而变换的,即,正门――大厅――大礼堂――宴会厅――会议厅――大门.运用这种顺序记叙,脉络分明、层次清楚地表现出作者所见到的人民大会堂的雄伟壮丽的景象.
三、体会思想感情
写景文章中作者并非为写景而写景,而是通过用比喻、夸张、拟人等手法对景物的描写抒发自己的感受和内心世界.作者在文章中流露的思想感情往往就是这篇文章的中心.如《白杨》一课,作者袁鹰是描绘了大戈壁滩和生长在那里的白杨树,实际是借白杨树的特点讲服从祖国需要、扎根边疆的建设者.借景抒情、寓情于景,这是阅读写景类文章时应把握的重点.
无论是哪类写景的文章,都不是单纯的为写景而写景,而是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、排比、拟人等手法来抒发自己的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者,文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心.