本站原创【摘 要】音乐带给人的不仅是听觉上的享受,很多时候,音乐能带给人一种心灵上的震撼,使人在优美的旋律里自由地享受.在一定程度上,音乐还能治疗人心理的疾病.本文就从音乐的作用出发,讨论钢琴伴奏在初中音乐教育中的重要作用.
【关 键 词】初中音乐歌唱教学钢琴伴奏作用
初中教育中,音乐其实带来的作用不仅仅是学生们在繁重的学习之余,放松的一种途径.相反地,音乐教育在整个初中教育中的地位是无法替代的.因为,初中学生大概就可以知道自己以后要往哪个方向发展了.公平地说,学习并不是一个学生的全部,有些时候,兴趣才是最好的老师.每个人都有自己想做的事,在以后也许会在不同的行业,不同地方发光发亮.但是在初中生活中,偶尔增加一些生活上的调剂,反而会提高学习效率.
但是,随着多媒体教育的发展和推广,老师们越来越倾向于利用多媒体来教学.学生无法参与整个教学,只能被动地接受这种教学方式.钢琴在教室往往成了摆设,无法发挥其应有的作用.而且,教师利用多媒体教学的话,无法体现一个上课的氛围.学生也无法提起上课的兴趣.在教学中,我总结出在音乐教育中增加钢琴伴奏主要有以下三个大的作用：让教学回归自然、在实践中培养兴趣和提高初中教学质量.
1.让教学回归自然.钢琴是乐器之王,它的声音优美,音域宽广,音量宏大,音色变化丰富.能很好地表达情感,或刚或柔、或急或缓.有人说一架钢琴能抵上整个乐队的效果.而且,钢琴所能表达的感情是最接近大自然的.闭上眼睛听钢琴的声音就像是在大自然中畅游一样,身心舒畅.
在教学中,使用钢琴是教师最基本的技能.钢琴能很好地表达感情,可以让学生自由想象,充分发挥学生的想象力,这不仅对学生的学习还对他的成长都起到了重要的作用.其实,在国外的一些家庭,甚至是一些不富裕的家庭,在孩子的成长过程中也非常注意音乐的教育.音乐是连通大自然的最好的工具,人的心灵,在尘世间漂浮久了,有些时候总需要一个休息的地方.音乐带给人的就是这样的感受.在一次国际儿童音乐论文答辩中专家们说；“CD片就是给孩子们听的,是在孩子们玩耍的过程中播放给他们听的,可以是专项的也可以是随意的.”所以,在初中生的教育过程中,没必要像高中那样紧张,给孩子们一个快乐的童年,这不仅对他的学习生活,也对他今后的发展有着举足轻重的作用.
回归大自然,感受大自然带给我们的一切,通过音乐感受自然的一切,学会感恩和感谢生命中的一切,那些对的错的事物都是人生经历中的一部分.初中生是人格还没有定位的时候,多给他们传输这种想法,对他们今后的发展是非常有利的,可以让他们时常怀着一颗感恩的心,去正确地看待这个世界.
2.在实践中培养兴趣.钢琴作为一种教学手段,不能只是作为一种摆设.很多时候,它能成为教师与学生之间交流感情的工具,教师可以借由弹钢琴的时候,加强与班上同学的交流,比如说叫同学上来领唱,或者是叫一些学习过钢琴的同学上来表演一下等等.这些都能加强情感交流,而且在一定程度上,还能使教师在上课的时候,充分发挥自己的专业知识和技能,更好地提高上课的质量.而并不是像往常那样,一节课随随便便应付一下就好了.
这样,不仅让学生感受到了音乐神奇的魅力,还能提高学生们在音乐课上的兴趣.开发他们的思维,开拓他们的视野.并且,这样的成效也能促使教师在自己的课上更加认真,会想到更多更好的教学形式,在一定程度上也渐渐地推进了教学质量的提高.
3.提高初中教学质量.在当代中国教育中,音乐和美术、体育一样都是作为副科来对待,学校不重视,学生不在乎,教师不关心.渐渐地音乐教学质量也就慢慢下降.利用钢琴的特点,带领同学们感受音乐的神奇之处,使同学们在课堂上积极主动地学习音乐知识,这样一来,不仅学生的音乐知识得到了提高,还能提高教学质量.何乐而不为呢?
利用钢琴加上教师精心设计的课程,不仅可以让同学们参与其中,还能充分发挥同学们的想象力.提高他们对整个世界的看法,促使他们更及基地的看待人生,通过钢琴感受大自然的力量和美好.通过音乐课的学习,让学生一直保持一个积极乐观向上的学习态度和学习氛围.这样就可以从根本上提高初中的教学质量,不管是主课方面还是副科方面.
4.总结.音乐带给人的感受是奇妙的,不仅是它的形式还是它本身带来的意义.所以,利用钢琴进行音乐教学,音乐加上钢琴的力量,可以让同学们感受到大自然的力量,把自己全身心交给音乐,让音乐洗涤自己的心灵.在实践中得到收获,增加兴趣,提高学习的能力.进一步提高教学质量.但是,现今学校利用钢琴教学的还比较少.所以,在利用钢琴进行音乐教学上,还有很多的工作要做.这就是今后广大的教育工作者要致力于并解决的问题.希望在以后每一位学生都能在钢琴声中愉快地度过自己的学习生活.