本站原创【摘 要】医学教育不仅是单纯的医学专业技术知识的传授,还应注重加强思想政治教育,培养学生良好的医德.高校医学生专业教育与思想政治教育相结合的路径是：在医学专业课教学中渗透政治思想教育；加强专业教师及辅导员的思想政治教育作用；把医德医风教育贯穿于医学专业教育始终；开展具有医学专业特色的思想政治教育活动等.
【关 键 词】高校；医学生；专业教育；思想政治教育；结合；必要性；路径
经济全球化及新技术的广泛应用,使医学界对人们健康提出了更加严峻的挑战,而所面临的挑战中更涵括了医生们的医德素质.高校作为医生的培育摇篮,更应该采取有力的思想政治教育,培养出具备良好医德的医学生,因此研究当前医学生思想政治教育是重要的课题.
一、医学专业教育与医学生思想政治教育融合的必要性
“如何培养人,培养出什么样的人”是我国高校教育的长期任务.高校医学专业乃至高等医学校就应该培养出具备精湛医学知识技能与思想政治相协调统一的医学生,这项任务离不开医学专业知识,也离不开思想政治教育.因此,在医学专业教育中渗透思想政治教育,能纠正医学生在专业学习过程中的错误认识与思想偏差,能以独特的思想转化与调节功能让医学生在专业知识学习中更加专注,在今后参与工作中规避道德风险.
就医学生而言,也只有将思想政治教育与医学专业知识相结合,才能根据医学专业特点对学生思想政治进行设计,才能结合专业特色培养出用于奉献、全心全意为病人服务的医学生.也只有两者的结合,才能在医学专业知识中突出思想性,才能在思想教育中体现科学性,最终才能共同增强医学生专业教育时效性,提高思想针对性,进而促进学生知识、技能、医德、情操全面发展.
二、医学生思想政治教育存在的薄弱环节
当前在高校医学专业渗透思想政治教育虽然取得了一定的成绩,但也还有一些问题需要注意.
1.对医学生思想政治教育有待加强
虽然当前医学生思想政治教育有一点进步,但是一些导师及政工人员对学生思想政治教育的培育上还是没有进行更加深入且全面的实践,在认识上也仅仅很狭隘地认为思想政治教育是维护学习秩序及学生之间团结互助,并没有真正认识到思想政治教育能提升医学生的人文精神,促进学生道德意识的提高,因而在教育中更多注重医学生的行为控制与管理.
2.医学专业教师与学生辅导员管理缺位
部分医学专业教师对学生思想政治教育的认识很片面,认为学生的思想政治教育应该是学校党委教育部及学生工作处的负责范围,他们仅仅是只负责学生医学知识与技能的事；而学生辅导员也很片面地认为学生思想政治教育就是处理学生情感及生活问题,对学生在专业知识学习中出现的问题则认为是专业教师的事.这样一来,专业教师在教学中发现问题未与辅导员协商,而辅导员也很少向专业教师了解情况,二者的分开教育促使问题很少有真正的解决.
3、高校医学专业思想政治教育本身有待改进
受长期以来应试教育与办学条件的影响制约,医学校对学生思想政治教育在内容与形式上都较为单一,没有跟上新形势的步伐,缺少思想政治教育的创新性.尤其是在教学课堂上往往只注重对学生知识技能的传授,忽略了思想政治教育的人文性,忽视了医学生不仅仅需要医学知识与技能,还因为学生的多样性与差异性需要对学生思想及利益需求进行思想政治教育渗透,这样的教育难以发挥功效.
4.缺乏有针对性及特色性的思想政治教育活动
由于医学院校办学仍以医学为主,其他诸如科研、思想政治教育都处于劣势地位,导致在开展思想政治教育活动中缺乏针对性与特色性,难以对学生提出或出现的问题得到比较满意的答复与处理,难以让学生在思想活动中真正认识到应该如何去想、如何去做,导致思想政治教育对学生影响力有限.
三、医学生专业教育与思想政治教育有效结合的途径
在医学专业课教学中渗透政治思想教育虽然医学专业的主要教学任务是帮助学生掌握专业的医学知识与临床技能,但是我们不能忽视思想政治教育的重要性.在实际的教学过程中,可将医学课程中蕴涵的思想政治教育内容对学生进行讲解,以达到在专业课教学中也能渗透思想政治教育.如列举我国古代医学成就《》、《本草纲目》对人类的作用,可增强学生民族自豪感；展示建国后医学新技术发展及对新病症的有效防治,可激发学生的爱国情怀；介绍当前农村医疗制度及新医改,可让学生理解国家卫生方针.通过这些方式,都能对学生做到思想政治教育的渗透,不仅增强了专业知识教学的灵活性,也加强了学生思想道德的建设,同时也激发了学生学医的兴趣.
加强医学专业教师及辅导员的思想政治教育作用教师不仅有解惑的职责,更有育人的职责.就医学生思想政治教育而言,不仅仅关于德育干部、学生干事处、辅导员,还关系着医学专业教师,只有课堂内外的教师相结合,才能形成对学生思想道德教育的主力军.专业教师在医学生学习中与学生接触最多,是最能发现学生思想问题的直接人,专业教师如能及时引导,加以思想政治教育渗透,就能起到指点迷津的效果.专业教师的德行是对学生树立的一面旗帜,所以专业教师也要具备良好的心理品质及高尚的道德情操,才能在思想上对学生起到潜移默化的效果.辅导员作为学生思想政治的良医,不仅要全面了解学生、关怀学生,更要在学生的思想上、生活上做到引导作用,教导学生做人的道理,以增强学生思想政治的感召力.也只有专业教师与辅导员的相互结合,才能做到课堂内外都能进行思想政治教育的渗透,才真正做到了对学生的“传道、授业、解惑”.
把医德医风教育贯穿于医学专业教育始终健康所系、性命相托.医学生将要从事的是与人的生命攸关的职业,医学生专业教育和思想政治教育的最有实效性和针对性的一个有效结合点就是医德医风教育.医学生应具有以人为本、以患者为中心的高尚医德,把医德医风教育贯穿于医学专业教育始终,要通过大量生动、翔实的医疗实践事例教育引导医学生,进行切实有效的职业道德教育,用实例教育强化培养高尚的医德医风.
4、开展具有医学专业特色的思想政治教育活动
医学生的思想政治工作要注重从实际生活出发,通过对社会热点事件的关注,着重医学生专业素质的培养.如模拟汶川大地震,开办“温情课堂”等方式传递爱心,为伤员做心理辅导、无偿献血、全程陪护等,可有效促进医学生的社会责任感和全心全意为病人服务的医疗理念.还可组织参观石门峰遗体捐献志愿者纪念碑,并敬献鲜花、举行入党宣誓仪式,使医学生更全面准确地了解了遗体捐献,在学习医学知识过程中尊重标本,同时让大家自觉主动地加入到遗体捐献中来,推动医学事业更好发展.
总之,随着时代的变化,构建医学生思想政治教育全过程、全方位的运行机制,改进和探索医学生思想政治教育的内容和方式,对于加强和改进医学生思想政治教育,实现思想政治教育目标,具有非常重要的作用,是搞好医学生思想政治教育不可缺少、不能忽视的一个重要方面.
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