《体育与健康》课程学习评价实施的
摘 要：本文采用调查研究法、实验法、个案研究法等,针对学校《体育与健康》课程学习的评价实施进行研究,以2011年。
新编体育与健康论文
小学体育心理健康教育
【摘 要】本文论述了在小学体育课中运用心理健康教育的重要性厦方法 【关 键 词】小学,体育,心理健康,教育心理健康是指人在生活能。
体育文摘要2023年,体育与健康
关于开展论文征集和评选活动的通知 : 今年是新中国诞生60周年,也是0周年,为深入贯彻落实科学发展观,全。
小学体育与健康教学中的素质教育
小学教学提倡素质教育,体育与健康课的教学也不例外 小学体育与健康教学中不仅要让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技。
我对高中体育与健康课堂教学的理解
回忆起我那高中的体育教学实践,那得回想到2005－2006的那一学年,那是我人生第一次踏入高中体育教学,记得那年我带的是高。
体育与健康课程对中学生心理健康影响的
摘 要：采用问卷调查法研究中学体育教学对中学生心理健康的影响,以中学体育与健康课程构建为基础,建立理论假设,通过SCL-9。
初中体育与健康教学中开展拓展训练策略
拓展训练是通过具有针对性和挑战性的课程,让团队和个人经历一系列的考验,培养健康的心理素质和积。
“一体两翼”式小学体育与健康区域教研方略
新课标已经走进我们的教学实践十几个年头了 新课程改革不仅极大地提升了教师的自主性,改变了以往按部就班的上课状态,而。
体育与健康课程对大学生健康促进因素
摘 要：通过对苏、浙、闽、沪等省市的36所普通高校体育课程教学现状的调查,对当前普通高校体育课程健康促。
小学《体育与健康》学科与其他学科的有机整合
【摘 要】整合是当今《体育与健康》课程改革的重点突破内容,它对体育课程的发展和解决当前体育教学。
高中体育与健康教学中应重视学生的心理辅导
摘 要：传统体育教学只注重身体健康而忽视了心理健康,随着人类社会的飞速发展,人们对三维健康（即身体、心理和社会适应）越来。
关于高中体育与健康课堂教学模式的
体育教学模式是连接素质教育思想与体育教学实践的桥梁,也是实现素质教育思想的重要形式 吴志超等先生在《现代教学与体育。
太极推手在中学体育与健康教学中的实践探究
摘 要：本文笔者对太极推手在中学体育与健康教学中的实践进行了研究,阐明了太极推手在中学的体育与健康课程中的。
对有效提高体育与健康课课艺术的
摘 要：本文从说课的指导思想、教材、学情、教法、学法、教学过程等基本内容着手,阐述说课的基本原则和注意。
在中学体育与健康课中渗透心理健康教育
[摘 要]未来人才不紧要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄、健全的。
农村中学体育与健康策略
【摘 要】随着中学体育与健康新课程改革步伐的加快,农村体育教师对此的认识也有了很大的发展,可是因为观念保守,目前还。
计算机在体育与健康课程的应用
在现今教育研究领域中,基础教育具有十分重要的地位,是中学教育乃至更高层次教育质量的保障 现阶段实施的普通中学体育课程标准,无论。
体育与健康教学中如何促进学生心理健康
摘 要：体育锻炼不仅能增强人的体质,还可培养优良的个性品质,坚强的意志,心理耐挫力和良好的情感,消除心理。
《体育与健康课程标准》实施现状的调查
摘 要：本文通过问卷调查法、访谈法等研究方法,对《体育与课程标准》实施后教师和学生对课程标准的认识、体育设。
初中体育与健康课教法
传统的体育教学方法,有语言法、直观法、完整法、分解法、发展体能法、运动技能法、信息法以及实践练习法等 它们的共性是注重教。