本站原创摘 要 ：为了促进我国高校的会计事业稳定发展,我们要进行高校会计核算基础的健全,促进高校会计核算模式的更新,以满足实际工作的需要.这就需要进行会计核算基础环节的深化,促进其会计核算系统的健全,以应对其实际工作生活的需要,促进高校会计核算系统的健全,满足实际高校会计管理的需要.
关 键 词 ：高校会计核算 收付实现制度的深化 债权核算环节的应用 设计方案
目前来说,我国高校的预算会计系统依旧是不完善的,不能实现其收付实现制度的健全,不能促进其活动的有效管理,其会计制度核算模式具备操作简单的优点,有利于日常预算工作的有效展开,为了促进我国高校的会计工作的顺利开展,我们要进行高校会计核算系统的健全,以满足实际教育教学活动的需要.
一、高校会计核算基础环节中存在的弊端
我国高校的教育事业资金来源很大程度上来自于政府的拨款.由于高校自身的性质,其支出项目环节是比较简单的,其高校收支规模变动情况不明显.经济的发展,推动了市场经济体制的健全,教育事业也在不断深化,社会对于高校的内部会计管理有了更高的要求.为了促进我国教育事业的稳定运行,我们要进行企业的现付实现制度的健全,促进其核算模式的更新,以应对高校会计工作的需要,促进高校的会计管理模式的深化,以突破传统的会计核算模式的局限性,促进其高校改革事业的稳定运行.
1、我国高校的资产核算基础依然是不健全的,不利于高校日常工作的稳定开展,高校内部的收付实现制度是不健全的,不能实现对学校内部业务的各个环节的有效协调,不能促进其核算内容的深化,从而不利于其资产的有效控制.其核算管理模式具备一定的局限性,对于一些债权资产不能实现有效的登记入账,比如一些尚未发生的但已经具备入账标准的资产活动.这一定程度上促进了高校的债务管理模式的落后,不能实现对会计核算系统的更新,从而不利于高校的日常教育教学活动的稳定展开,不能实现对相关财务行为的有效反映,不利于保证高校资产信息的真实性、高校的会计核算体系是不健全的,不能实现其对负债核算问题的有效深入,不能实现对其负债信息的有效管理.在实际高校收入来源中,大部分的收入来源来自于政府的拨款.实现对银行借款行为的应用.在此过程中,学习应该把预提利息环节记录到其费用支出系统当中去.在实际生活中,有的高校的债务核算模式的应用,仅是对当年的实际支出情况的列支,不能实现其债务量环节的有效控制,不利于其负债核算系统的健全.
2、高校的会计核算系统并不健全,其对收付实现制度的应用,也存在一定程度的形式化.其高校的财务报表环节不是实现有效的控制,不能对高校的相关资资本性支出项目的有效管理,不能实现对高校费用的有效摊销,导致了高校的会计资金业务的不稳定运行,不能实现其收益性环节和资本性支出环节的有效协调,不利于对其资产信息系统的健全,不能实现其资产管理模式的更新,不利于其内部会计监督体系的健全.在高校会计核算基础中,规定只有在用来清偿实际负债时,才会对其进行确认；这种制度没有从根本上考虑未来的承诺,也没有做出相应的担保或其他保障,导致这种制度在实施中就形成了隐形负债,最常见的就是高校商业银行的贷款,在高校的负债体现不明显,另外还有工程未付款以及校内集资等.
二、高校会计核算基础环节的优化
为了促进高校会计核算基础环节的深化,我们要进行债权资产核算账面管理的深化,促进其债权资产核算系统的健全,促进其会计核算业务的稳定开展,促进其会计活动内部各个环节的有效协调,进行债权资产数额的有效控制,促进其会计核算模式的更新,通过对相关活动的会计规范,促进其内部会计控制系统的健全,以满足高校的日常工作的展开.对于高校在业务往来中产生的负债,应该及时根据入账的固定资产数和已付工程款的差额进入到“应付账款”中.例如,对于高校在基建业务中欠付的工程款,就可以在工程完工或建筑达到了预计可使用的状态时,根据有关资料预估造价转为固定资产和固定基金,并计入到“应付账款——应付工程款”项目中,并按照债权发生核算基础分期提取利息支出,应该在报表中予以披露.高校固定资产核算环节也是高校相关业务活动稳定运作的重要条件,因此我们要进行高校的固定资产环节的有效控制,促进其购置成本费用的提升,以保证其会计核算体系的健全,促进其学校的日常工作的展开.
三、结语
为了促进高校会计事业的稳定运行,我们要进行高校内部会计基础系统内部环节的有效协调,促进其会计管理工作模式的更新,以满足市场经济的发展需求,进一步提高高校的教育教学竞争力,促进我国的教学事业的可持续发展.