如何科学开设学前教育专业舞蹈课程
学前教育的舞蹈课程不同于其他艺术院校或舞蹈院校的课程,弹、唱、跳、说、画是学前教育专业学生应具备的五。
学前教育专业课程标准论文
高校学前教育专业美术课程改革之管见
【摘 要】随着国家对学前教育事业日益的重视,为适应新形势学前教育专业从指导思想到课程设置诸方面的内容和形式都发生了很大&。
高职学前教育专业指导类课程现场教学模式的与实践
摘 要：本文分析了当前高职学前教育专业幼儿园教育活动指导类课程教学中存在的主要问题,阐述幼儿园。
小学教师专业标准解读,小学教育专业课程视频学习
宜宾市公开招聘小学语文教师专业科目考试大纲(试行)一,考试考查应试者对《义务教育课程标准(2016年版)》,基础知识基本技能小学。
学前教育专业开设课程江苏
威海市教育教学研究中心关于开展威海市2016年中等职业学校优质课程资源建设工程评选活动的通知各市(区)教研中心,中等职。
高职学前教育专业理课程现状、问题
摘 要：在高职院独特的人才培养目标之下,根据高职学前教育专业理论课程的特点与现状,以眉山职业技术学院为例分析其培养。
整合与设计高职学前教育专业“幼儿园活动设计”课程
摘 要：文章分析了5所高职院校“幼儿园活动设计”类课程设置情况,从课程内容、课程设置及教学模式等方面,就整合与设计高。
美国学前教育专业本科课程设置的特点与
摘 要：课程是人才培养的根本,课程设置关系到学前教育的可持续发展,以伊利诺伊大学香槟分校为例,探讨美国的学前。
高职学前教育专业《手工制作》课程改革初尝
高职学前教育专业培养的是面向社会幼儿教育行业培养德、智、体等全面发展的,具有较强的专业思想和较高į。
《幼儿园教师专业标准(试行)》下的高职学前教育专业学生专业技能的培养
[摘 要]教师专业技能是幼儿教师专业素质的重要组成部分 因此,明确学前教师专业技能的涵义、。
学前教育专业声乐课程教学方式
【摘 要】在学前教育专业声乐课教学中,应注重因材施教,激发学生的学习兴趣；循序渐进,合理安排教学内容；采用灵活丰富的教学。
微格教学在广播电视大学学前教育专业面授课程中的运用
摘 要微格教学适宜于应用在广播电视大学学前教育专业课程“幼儿园课程论”的面授教学中 首先在理论学习阶段将微格教学理。
体育教育专业田径术科必修课学科课程标准的
摘 要：随着体育教学改革的不断深化,“快乐体育”、“终身体育”思想的引入,体育选项课教学模式取。
师范院校学前教育专业体育课程建设与实践
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）04-000-02摘 要对云南师范大学学前教育专业开设。
学前教育专业钢琴伴奏课程设置的建议
【摘 要】学前教育专业在基础教育中的作用十分重要 多方面开发幼儿的智力,培养其良好的行为习惯和艺术兴趣,是学前教育&。
学前教育专业人文素质课程的模块化建构
摘 要：学前教育专业兼具职业教育和教师教育的双重特性,学生人文素质的培养非常重要 坚持职业化方向,进行模块化建构,探。
学前教育专业的视唱练耳课程
摘 要：视唱练耳是师范高专学前教育专业的一门重要基础课程,也是本专业学生必须掌握的一项基本技能,本课程。
关于学前教育专业中高职钢琴课程衔接的
摘 要：中高职课程衔接是职业教育发展提出的一个新的历史命题,它是经济社会发展、职业教育发展、人才能力&。
中职学前教育专业音乐课程实施问题的
摘 要：本文分析了目前学前教育专业音乐课程实施遇到的问题,从学生和教师两个角度挖掘了出现问题的原因,并进一步提出了。
学前教育专业弹唱课程有效性
摘 要：儿歌弹唱是学前教育专业学生的必修技能课,本文是对于弹唱教学上“有效果”“有效益”“有效。