本站原创当当当等我们的明海老师拿起石块,敲响了拴在门梁上的破锄头片,算是上课铃响了.要上课了,我们就停止了疯玩,从四面八方奔跑回教室.
那是1977年秋,我刚上小学三年级,和一年级的学生在同一个教室.三年级十五个学生,一年级十三个学生.语文、算术、图画、音乐、体育,全是明海老师一人教.明海老师是一个中年男子,听说小学毕业后上过两年农中,虽然农中还没毕业,可在我们村算是文化比较高的人了,所以被大队吸收为民办老师,整个村子的人都亲热地叫他“明海老师”.
只见明海老师大踏步走进教室,他清了清嗓子,对坐在教室左边的我们说：“三年级先上课,这节课教你们学写作文.作文题目是等”明海老师忽然转过身,在黑板上刷刷地写上“一个刻苦学习的人”.
“就写这个了.”明海老师指了指黑板,笑了笑,对我们说,“‘一个刻苦学习的人’怎么写呢?就写一个同学吧,哪个同学学习很刻苦,值得我们学习,我们就写他.”
我们眼睛一眨不眨地看着明海老师,竖起耳朵仔细地听着,生怕漏掉了一个字.写作文呀!第一次学写作文,多有意思.连坐在右边的一年级的同学也停止了吵闹和交头接耳,静静地听着.看着鸦雀无声的教室,明海老师很满意.明海老师眼睛看着我,笑吟吟地说：“比如,我们可以写陈丽虹,她学习很好,刻苦学习的例子很多.可以这样写,‘有一次她生病了,妈妈让她休息,可她不肯,带病坚持到校上课.这种刻苦学习的精神是多么值得我们学习呀’.你们好好开动脑筋,自己写去,下午交给我.”明海老师说完,就给一年级学生上课了.我们坐在自己的位置上写作文,作文题目是“一个刻苦学习的人”.
我是班长呀,我不能写自己的,那就写副班长吧,她和我同桌,是我的好朋友,叫陈妹娟.我写她什么呢?当然是写她爱学习了：陈妹娟生病了,也不好好休息,坚持来学校上课.可在我印象中,陈妹娟没有生过病,更没有生了病不好好休息来学校上课的事,当然,我也没有.但是,明海老师这样说了,我们就这样写不会有错.我们都天真地这样认为.我们不知道明海老师说的是“比如”,是打比方说的意思.所以,全班十五个同学几乎都是这样写“一个刻苦学习的人”,有十四个人写了我,只有我一个人写了陈妹娟.
很快,明海老师就改好了作文,发给了我们.明海老师还表扬了我,说我是写得最好的一个,还把我的作文拿来当范文读了.我非常兴奋.三年级的第一次作文让我以为写作文就是：老师说什么,我们就照着写什么,用自己的话记下便是了.所以,我一点也不怕作文.现在想来还真好笑,不过,就是因为这第一次的鼓励,尽管还懵懵懂懂的,可我还是糊糊涂涂地喜欢上了写作.
陈丽虹,1968年4月出生.广西合浦县人.广西作家协会会员,教师.1992年开始业余从事文学创作,以写童话为主,作品在全国各地五十余家省级以上的儿童报纸、杂志上发表.曾获冰心儿童文学新作奖等奖项十余次.2007年获评为北海市第五批优秀青年科技人才.
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