本站原创中学生正处于长身体、学知识的时期,这一时期也是他们生理和心理发育的最佳时期,然而,这一时期中学生的分辨是非和区分好坏的能力较差,很容易受各种不良习惯和思想的影响.当前社会还存在一些不利于青少年健康发展的环境,极易导致青少年误入歧途.因此,对青少年加强德育教育应放在教育的首位,学校应该处理好德育教育和教学工作的关系,两者紧密结合,把爱国主义、集体主义和科学的世界观、人生观和价值观融入到教育教学工作中,真正培养出思想进步、知识渊博、全面发展的优良人才.对此,我认为学校的德育教育应该重点做到以下几个方面：
一、目标明确
学校的德育教育必须有明确的育人目标和方向,有了方向才有动力,才能稳步前进,所以,德育目标的制定要以德育大纲为依据,以马列主义、思想、理论和“三个代表”为指导,全面贯彻落实科学发展观.把《公民道德建设实施纲要》融入教育教学工作中,制定学校德育工作的学期计划和长远目标.
二、计划管理
明确的目标制订以后,应该有详细的德育教育实施细则,使德育教育落到实处.没有计划的管理是盲目的管理,是难以收到实效、取得成绩的.我们一方面要制定长远的计划,规范德育教育,实现终极目标,另一方面,我们还要制定阶段性的工作方案,突出阶段重点工作,一步步落实,一步步完成,扎实推进.同时还要要求主管领导、班主任以及任课教师都要有相应的德育工作计划,把德育工作放在各项工作的首要位置,结合自己的工作实际和学生的具体情况来执行自己的德育计划和方案,收到良好的效果.
三、齐抓共管
对学生的德育教育不只是学校和教师的事情,同样需要家庭、社会等部门共同负责.这样就要形成家庭、社会、学校和司法四位一体的立体性管理模式,给学生创造一个安全、舒适的生活空间,同时也对其生活、学习有着明确的规定,避免其养成不良的习惯.只有齐抓共管,对学生的德育教育才能达到事半功倍的效果.
四、情感渗透
当代中学生就其年龄特征而言,共同的特性是爱动、好奇、模仿、接受事物快,但是他们辨别是非的能力较差.我们一定要针对他们的特点,奉献爱心,选择适当的方法,寓教于乐,使学生在轻松的环境当中提升自己的思想品质.陶行知先生说：“没有爱就没有教育.”我们一定要用爱心去净化学生的灵魂,使其自然地去掉一些不良习气,养成良好的习惯.
“厚德载物”是亘古不变的真理,为了祖国的明天,我们一定要加强学生的德育教育.
（作者单位吉林省长岭县三县堡乡中学）