本站原创一、时政背景
1.党的十八大报告指出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展.
2.2013年1月,中东部地区持续阴霾,雾锁中国、十面埋伏成了最引人关注的话题.
3.政府工作报告摘 要 ：要坚持节约资源和保护环境的基本国策,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展.要加快调整经济结构和布局,抓紧完善标准、制度和法规体系,采取切实的防治污染措施,促进生产方式和生活方式的转变,改善环境质量,维护人民健康,用实际行动让人民看到希望.
二、考点链接
1.我国面临的主要环境问题及我国环境形势的总特点.
2.我国自然资源的基本特点及我国面临的严峻资源形势.
3.保护环境和节约资源的基本国策.
4.热爱自然,保护环境,加强生态文明建设.
5.形成可持续发展意识.
三、教学过程
导入新课：同学们,早春的寒冷已渐渐退却,春天的美丽悄然向我们走来.让我们一起来享受自然之美吧!（展示自然之美图片）
导语：神秘莫测的大自然给了我们美的享受,可生活在现代文明下的我们却必须痛心地去面对自然之殇.（展示自然之殇图片）
定格两组图片,设问：请问你更愿意生活在哪种环境中呢?
教师总结,学生回答.追问：可目前我国的资源环境状况是怎样的呢?
导语：我们要留住自然之美就要――珍爱自然,保护生态,推进生态文明建设（展示课题引导学生齐读）.
(一)反思篇
导语：要留住“自然之美”,我们就必须要直面“自然之殇”,对我们人类的行为做出反思,让我们一起进入反思篇,先听听专家是怎么说的.（展示视频,请大家看视频关注雾霾原因）
导语：这些外企为什么都不愿意在北京了呢?
教师总结点拨：环境问题会影响到投资的吸引力和经济竞争力.
定格“雾霾中的都市”和“日益增长的都市人口”两幅图片.设问：雾霾的原因是什么呢?
教师总结点拨：雾霾产生的原因和我们的生产和生活有着密切的联系.
追问：我们还有哪些不良的生活方式给生态环境带来不利的影响呢?（学生列举）
导语：通过反思,我们明白了造成生态问题的原因,下面大家完成学案卷中我思我知的内容（展示答案,检验学生完成情况）.
我知我思：
(二)行动篇
导语：面对生态问题及原因我们该怎么办呢?让我们一起进入行动篇先看看国家的举措.
展示视频：聚焦说说政府工作报告中提到了哪些加强生态文明建设的措施?（学生带着问题看视频）
教师总结,学生回答.
导语：通过对图文资讯的解读与分析,就建设生态文明你得到了哪些启示?
教师总结点拨：建设生态文明是全社会的共同责任；建设生态文明要从国策、战略、法律、政策、科技等多方面入手.
合作探究：图文资讯中这些举措对我国人民生活、经济和社会发展有什么意义?请大家任选其中的一幅图片具体地谈一谈.（教师提示学生关注设问角度,学生讨论并发言）.
教师总结点拨：（1）有利于改善人民生活环境,维护人民健康,提高人民生活质量；（2）有利于增强投资吸引力和经济竞争力,促进经济社会可持续发展；（3）有利于人与自然和谐,落实科学发展观,促进社会和谐、文明、进步.
导语：最后我们进入实战演练.
(三)实战演练
实践探究：小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具.小亮和几个同学来到一家电器商店进行考查,下表是他们了解到的相关信息.
1.根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例为小亮家其他生活用具的购置提出建议.
2.请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由?
3.由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?
导语：通过对热点专题的复习,我们进一步认识到了我们的资源环境国情.依据国情,我们必须采取相应的国策战略,促进人与自然和谐相处,推进生态文明建设（板书概括,总结全课）.
十八大把生态文明建设纳入特色社会主义建设总体布局中,形成五位一体的新格局.建设生态文明决不仅是国家的事,需要全社会的共同参与,那就让我们行动起来,珍爱自然,保护生态,留住自然之美,建设美丽中国.
（作者单位 河北省张家口市第十六中学）